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【题目】下列属于人体内环境的组成成分的是

血浆、组织液和淋巴血红蛋白、O2和葡萄糖激素、抗体和淋巴因子尿素、载体和呼吸酶

A.①③B.③④C.①②D.②④

【答案】A

【解析】

本题文需要利用的内环境成分相关知识包括:只有可以存在于血浆、组织液、淋巴液等中的物质才属于内环境的成分;细胞的结构物质或只存在于细胞内的物质都不是内环境的成分;凡是与外界相通的腔性器官内的液体不属于体液,其内的物质也不属于内环境的成分。以此判断相关选项。

内环境由血浆、组织液和淋巴组成,血红蛋白是红细胞中的蛋白质,呼吸酶是细胞中催化呼吸作用的酶,载体存在于细胞膜上,它们都不是内环境的组成成分,而、葡萄糖、尿素、激素、抗体和淋巴因子都可以存在于内环境中,属于内环境的组成成分。所以A正确,BCD错误。

故选A

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为机体免疫过程,请回答下列问题:

1)此图属于_____________(体液免疫/细胞免疫)过程。

2)细胞⑤分泌的物质是免疫活性物质能与抗原特异性结合,而细胞①可以暴露抗原特性,细胞②起呈递作用,那么③是_____________,④是_____________,⑤是_____________

3)此图中机体免疫过程与HIV侵入人体引起的免疫,是否相同:_____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是反射弧的局部结构示意图,两电流计的电极均置于膜外侧(),刺激某位点,观察电流计的指针偏转情况。下列说法错误的是( )

A.图中共有三个神经元和两个突触

B.刺激b点,电流计①和②的指针均能发生两次偏转

C.刺激a点,电流计①的指针不发生偏转,而电流计②的指针能发生两次方向相反的偏转

D.刺激c点,如果电流计①的指针不发生偏转,电流计②的指针能发生偏转,说明兴奋在神经元之间的传递时单向的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】内环境稳态是生物体进行生命活动的必要条件,据图

(1)维持内环境稳态的主要调节机制是__________。如果图示蛋白质类激素,从血液中到达相应的受体需要穿过__________层磷脂分子。图示进人到组织液中的物质有__________

(2)科学研究表明,精神因素会使T细胞活性下降,而T细胞活性下降又会引起机体生成抗体的能力降低,其原因是____________________。从反射的结构基础分析该免疫细胞属于__________的一部分;从激素调节角度分析该免疫细胞属于激素的___________________

(3)若抗体与自身红细胞结合,造成这些红细胞被吞噬和分解,这一现象在免疫学上称为__________;抗体结合到呼吸道上皮细胞,再接受同一抗原剌激后引起哮喘,这在免疫学上称为__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学研究表明:长期的精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞的活性下降,对病毒和真菌感染的抵抗以及对肿瘤细胞的监控能力均降低,同时还间接影响机体对抗体的产生。下图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图,请据图分析回答下列问题:

(1)从反射弧的组成上看,题图中的肾上腺髓质属于__________________________________

(2)下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似,由此推断:当激素a的分泌量上升时,会使激素c的分泌量________;但正常人体内激素c浓度通常不会持续过高,其原因是________机制的作用。

(3)正常细胞癌变为肿瘤细胞的变异类型属于________,人体清除肿瘤细胞主要是通过________免疫完成的。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究酵母菌细胞呼吸的方式,某同学将实验材料和用具按如图所示安装好。以下关于该实验的说法,不正确的是(  )

A. 甲、乙两组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式

B. 加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2

C. 将橙色的重铬酸钾溶液滴入B瓶中变成灰绿色,证明有酒精产生

D. 乙组中B瓶先封口放置一段时间的目的是消耗B瓶中的O2以形成无氧的环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】据图回答下列问题:

(1)图甲中A、C、D分别表示的结构是:A____________;C_______________;B_______________

(2)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质减少,会引起图甲组织液增多,其结果将会引起组织________。(填字母和名称)

(3)图乙中⑦的内液约占人体体液的________;①④⑥合称为________

(4)图乙中CO2浓度最高的是[_](填字母)

(5)图乙中④与⑥相比,⑥中不含有的成分主要是______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响,设计了如下实验:装置A花盆侧放在一个不透光的木箱内;装置B花盆摆放在一个有小孔的木箱中(G′、E′表示近地侧, L′F′表示远地侧).请回答下列问题:

(1)在生长素的合成部位,____________经过一系列反应可转变为生长素。

(2)上述装置A的实验结果可以看出根向__________弯曲生长,其原因是:___________

(3)在装置B中,若固定光源位置,让花盆和木箱一起绕d轴匀速转动,则一段时间后,箱内幼苗的生长状况是______________(填“向右弯曲生长”或“向小孔弯曲生长”或“直立生长”);若固定光源位置,只让花盆绕d轴匀速转动,则一段时间后,箱内幼苗的生长状况是______________(填“向右弯曲生长”或“向小孔弯曲生长”或“直立生长”)。

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【题目】下图为某家族遗传病的系谱图。甲病是由常染色体上基因(Aa)控制的性状,由于受性激素的影响,杂合子在男女中的表现型不一致。已知Ⅰ-3不携带乙病(Bb基因控制)致病基因,两种遗传病独立遗传。请回答下列问题:

1)甲病是由_________________(显性/隐性)基因控制的。乙病的遗传方式为___________________,你判断乙病遗传方式的依据是______________________________

2)Ⅰ-4的基因型是___________________,Ⅱ-3的基因型是______________________。Ⅱ-1与Ⅱ-2基因型相同的概率是______________________

3)通过基因检测发现Ⅱ-2和Ⅱ-4与甲病有关的基因组成是相同的,则Ⅱ-4与Ⅱ-5所生男孩两病兼患的概率是____________________

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