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5.整个生物界,种类繁多、异彩缤纷,现存的物种数在200万以上.它们在结构、功能、行为、生活方式等方面都有各自的特点,这体现了生物的(  )
A.多样性B.特异性C.变异性D.统一性

分析 生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物(动物、植物、微生物)物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称.它主要包括遗传(基因)多样性、物种多样性、生态系统多样性三个层次.

解答 解:整个生物界,种类繁多、异彩缤纷,现存的物种数在200万以上.它们在结构、功能、行为、生活方式等方面都有各自的特点,这体现了生物的多样性.
故选:A.

点评 本题比较基础,考查生物多样性的概念,只要考生识记生物多样性的概念即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于人体内环境的叙述,正确的是(  )
A.组织液、血浆和淋巴之间均可以向转化
B.内环境的温度和pH相对稳定与激素调节无关
C.内环境的物质组成相对稳定与外界环境变化无关
D.正常人体内,血红蛋白不属于内环境的物质成分

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.回答下列与种群和群落有关的2个实验的问题:
实验一:血球计数板中间的一个大方格为计数室,供微生物计数用.大方格(含400个小方格)的长和宽各为1mm.深度为0.1mm.计数室有甲和乙两种规格.甲大方格内分为16中格,每一中格又分为25小格;乙大方格内分为25中格,每一中格又分为16小格.
(1)从1ml稀释到10ml后到酵母菌静置液试管中,用吸管吸取一滴置于盖玻片的边缘,使菌液缓缓渗入,多余的菌液用吸水纸吸取,马上在显微镜下计数.请纠正该同学实验操作中的2处错误:
①取样前振荡试管②稍待片刻,使酵母菌全部沉降到血球计数室内,再计数
(2)如果使用的是甲规格的计数板,计数结果是每个中格平均含b个酵母菌,则原1ml酵母菌培养液中含1.6b×106个酵母菌.
实验二:小明准备对学校土壤中的小动物类群的丰富度进行研究.请回答:
(1)进行这类调查常采用取样器取样法,而不适用样方法和标志重捕法,原因是许多土壤小动物有较强的活动能力,而且身体微小.
(2)丰富度的统计方法通常有记名计算法和目测估计法.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列不属于“优生”措施的是(  )
A.近亲结婚B.产前检查C.适龄生育D.婚前检查

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图是某生长素类似物在X、Y、Z三种浓度下对微型月季段侧芽生长的影响图,据图判断下列有关叙述,正确的是(  )
A.每组微型月季茎段芽和叶的数量的多少对实验结果没有影响
B.随着生长素类似物浓度的升高,微型月季茎段侧芽的生长量越大
C.生长素类似为的X浓度比Y浓度和Z浓度都大
D.Z浓度一定是促进微型月季茎段侧芽生长的最适浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于生物大分子的叙述,正确的是(  )
A.生物大分子的合成过程都需要模板
B.细胞质中的多糖均是由叶绿体合成的
C.酶的合成都需要核糖体和内质网参与
D.生物大分子都以碳链为骨架且由单体组成多聚体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列不属于胚胎工程的是(  )
A.体外受精B.胚胎分割和移植
C.胚胎干细胞培养D.单克隆抗体的制备

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.菌根是菌根真菌与植物根系的联合体.菌根真菌从土壤中吸取养分和水分供给植物,植物为菌根提供糖类等有机物.在菌根形成率低的某高寒草旬试验区进行菌根真菌接种,可提高部分牧草的菌根形成率,下图为接种菌根真菌后试验区内两种主要牧草种群密度和群落物种丰富度的变化结果.

(1)菌根真菌与植物的种间关系是互利共生.
(2)调查牧草A或B种群密度时,为避免调查者主观因素的影响,要做到 随机取样,图中种群密度数值应采用样方调查结果的平均 值.
(3)据图推测,两种牧草中菌根依赖程度更高的是优质牧草A.接种菌根真菌后,该试验区生态系统抵抗力稳定性提高,原因是物种丰富度升高.生态系统营养结构变复杂,自我调节能力提高.
(4)为研究能量流动情况,可通过标志重捕法调查田鼠种群密度,若标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果偏高.田鼠和鼬都是恒温动物,同化的能量中只有少量用于生长、发育、繁殖等(同化有机物的量),其余大部分能量在呼吸作用中以热能形式散失.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.实验证明,下列胚胎发育到哪一阶段时,每一个细胞都属于全能性干细胞(  )
A.桑椹胚以前B.囊胚以后
C.原肠胚以前D.孵化或出生前的胚胎

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