A. | 电刺激可诱导植物细胞直接融合或动物细胞直接融合 | |
B. | 去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理 | |
C. | 小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的 B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体 | |
D. | 在进行植物组织培养时可能发生基因突变和染色体变异. |
分析 植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较:
项目 | 细胞融合原理 | 细胞融合方法 | 诱导手段 | 用途 |
植物体细胞杂交 | 细胞膜的流动性,(细胞的全能性) | 用酶解法去除细胞壁后诱导原生质体融合 | 离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导 | 克服远缘杂交不亲和,获得杂交植株 |
动物细胞融合 | 细胞膜的流动性 | 用胰蛋白酶处理使细胞分散后,诱导细胞融合 | 离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导 | 制备单克隆抗体的技术之一 |
解答 解:A、植物细胞融合前需要去除植物细胞壁(要用纤维素酶和果胶酶处理),A错误;
B、去除植物细胞壁需要用纤维素酶和果胶酶处理,将动物组织分散成单个细胞需用胰蛋白酶处理,B正确;
C、小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的B淋巴细胞融合后可形成既能合成抗体,又能无限增殖的杂交瘤细胞,将杂交瘤细胞培养可大量单克隆抗体,C正确;
D、在进行植物组织培养时,根尖细胞通过脱分化过程形成愈伤组织,在该过程中细胞通过有丝分裂方式进行增殖,因此可能发生基因突变和染色体变异,D正确.
故选:A.
点评 本题考查动物细胞融合的方法、植物体细胞杂交、动物细胞培养和单克隆抗体的制备,要求考生识记诱导细胞融合的方法,并能对植物细胞融合和动物细胞融合进行比较;能识记细胞工程中运用到的酶及相关作用;能掌握单克隆抗体制备的原理和过程,并作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落演替就是原有物种的恢复 | |
B. | 在群落演替过程中,肉食性动物的出现先于草食性动物 | |
C. | 人类活动对任何群落的影响都是破坏性的 | |
D. | 群落演替包括初生演替和次生演替两种类型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
生物类群 | 同化的能量(102千焦/m2/年) |
浮游植物 | 8100 |
浮游动物 | 600 |
双翅目幼虫 | 120 |
摇蚊幼虫 | 900 |
太阳鱼 | 210 |
鲈鱼 | 30 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白蛇的基因型是aabb | |
B. | 雌、雄黑红花斑蛇交配,后代可能有四种表现型 | |
C. | 黑蛇与红蛇交配的后代可能出现白蛇 | |
D. | 对杂合黑蛇进行测交,后代表现型比例为1:1的前提是各种配子的成活率均为100% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ac时期发生同源染色体联会配对 | |
B. | cd时期可发生基因重组 | |
C. | de时期细胞中的染色体数目一定是其体细胞的两倍 | |
D. | ef时期染色体变成染色质需要解旋酶的催化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每个小桶内D、d这两种彩球的数量一定要相等 | |
B. | 甲桶中的D彩球可以比乙桶内的D彩球多 | |
C. | 每次抓取后都要放回原桶中再进行下一次抓取 | |
D. | 甲桶中小球的总数一定要与乙桶小球总数相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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