分析 胰岛素是惟一能降低血糖的激素,其作用分为两个方面:促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化.胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖,只有促进效果没有抑制作用,即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化.胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系,胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系.
解答 解:(1)胰岛素能够降低血糖,胰高血糖素能够升高血糖,其中胰岛素是由胰岛B细胞分泌的,胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的.图中血糖升高后需要降低血糖,因此胰岛素分泌增加,而胰高血糖素分泌减少,因此曲线①表示胰高血糖素,曲线②表示胰岛素.在血糖调节中,两种激素的关系是拮抗作用.
(2)正常人的血糖浓度范围为80~120mg/dl,此人餐后30min时,血糖浓度超过了正常值.当血糖含量高于160~180mg/dl时才会出现尿糖现象,因此此人尿液中不含糖,不会发生颜色反应.
故答案为:
(1)胰岛A 胰岛素 拮抗作用
(2)是 蓝色
点评 本题考查血糖调节的相关知识,意在考查学生理解胰岛素、胰高血糖素的功能,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸的不同就是R基的不同 | |
B. | 每种蛋白质均含20种氨基酸 | |
C. | 细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质 | |
D. | 氨基酸作为基本的组成物质,人体都可以自己合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞一定在进行有丝分裂 | |
B. | 该生物体细胞染色体数必为6条 | |
C. | 该细胞一定是有性生殖细胞 | |
D. | 该生物体细胞染色体数量最多为12条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将某气体通过人溴麝香草酚蓝水溶液中,溶液由蓝变绿再变黄,说明该气体中含有CO2 | |
B. | 在碱性条件下,Cu2+与肽键结合,生成紫色络合物 | |
C. | 在酸性条件下,重铬酸钾溶液与乙醇发生化学反应,生成橙黄色沉淀 | |
D. | 在剪碎的新鲜菠菜叶中加入SiO2、CaCO3、无水乙醇,迅速、充分研磨后过滤,可获得深绿色滤液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 已知豌豆的高茎对矮茎显现,现有一袋豌豆种子,是纯合的高茎豌豆和矮茎豌豆杂交产生F2,从袋中随机抓到两粒种子,都是纯合体的概率是$\frac{1}{4}$ | |
B. | 控制两对相对性状的基因由组合,如果F2的分离比别为9:7、9:6:1和15:1,那么F1侧交所得分离比分别是1:3、1:2:1和3:1 | |
C. | 纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆杂交得到F1黄色圆粒,F1自交所得F2中不发生性状分离的黄色圆粒占$\frac{1}{9}$ | |
D. | 豌豆花的颜色受两对等位基因(E、e,F、f)控制,假设至少每对基因中有一个为显性基因时,才开紫花,其他基因组合均为白花,根据紫花×白花→F1:$\frac{3}{8}$紫花,$\frac{5}{8}$白花,可知亲本基因型可能是EeFf×Eeff |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 100% | B. | 50% | C. | 25% | D. | 12.5% |
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科目:高中生物 来源:2015年安徽省2高一暑期返校提能检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料,经不同处理和染色剂染色,用高倍显微镜观察。下列描述正确的是
A.经吡罗红甲基绿染色,可观察到红色的细胞核
B.经吡罗红甲基绿染色,可观察到绿色的细胞质
C.经健那绿染色,可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体
D.经苏丹Ⅲ染色,可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该肽链是由3个氨基酸脱去3个水分子缩合形成的 | |
B. | 该化合物能与双缩脲试剂发生紫色反应 | |
C. | 合成该肽链的细胞器是核糖体 | |
D. | 这条肽链中的肽键数是2 |
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