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    2．下列有关遗传、变异和进化的叙述，正确的是（　　）
    A．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
    B．根据基因的自由组合规律推知，基因重组是生物进化的主要原因
    C．地理隔离可阻止种群间的基因交流，种群基因库的差异导致种群间产生生殖隔离
    D．种群内基因频率改变的偶然性随种群数量的下降而减小

    分析 1、共同进化：不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化．
    2、现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成．其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．
    3、物种形成的三个环节：突变和基因重组、自然选择、隔离，三者关系如图所示：

    解答 解：A、物种之间的共同进化是通过物种之间或生物与环境之间的生存斗争实现的，A错误；
    B、生物进化的主要原因是自然选择，B错误；
    C、地理隔离可阻止种群间的基因交流，种群基因库的差异导致种群间产生生殖隔离，C正确；
    D、种群内基因频率改变的偶然性随种群数量的下降而增大，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，识记物种形成的过程，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．用甲物种农作物的①和②两个品种以及乙物种作原材料，分别培育出四个品种的过程如图表示．请根据图回答问题：
    （1）①和②作为亲本经过Ⅰ和Ⅱ过程培育成⑤的育种方法称为杂交育种，其中过程Ⅱ是通过自交实现的，杂交育种所依据的原理是基因重组．
    （2）用③培育④的常用方法是花药离体培养．由③培育出④再培育出⑤的育种方法称为单倍体育种，其优点是能明显缩短育种年限．
    （3）由③培育成⑥常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，形成的⑥称为四倍体．
    （4）将基因D导入⑤培育出⑦时，常用的运载体有质粒（或病毒），过程Ⅵ在完成目的基因与运载体的结合时，必须用到的工具酶是限制性核酸内切酶、DNA连接酶．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于细胞结构的说法错误的是（　　）
    A．植物细胞“系统的边界”是细胞膜而不是细胞壁
    B．红细胞中没有细胞核和众多的细胞器，可用作提取细胞膜的材料
    C．溶酶体膜成分主要是磷脂和蛋白质
    D．核膜具有双层膜结构，生理特性是选择透过性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．雄绿头鸭的羽毛有美羽和素羽之分，设定一对等位基因A、a控制雄鸭的羽毛性状，A决定美羽，a决定素羽．美羽雄鸭羽毛艳丽易被天敌发现，但有利于雌鸭的识别，避免与近似鸭种错交，使生殖失败；而素羽雄鸭则有利于躲避天敌，不利于雌鸭的识别．
    生境一：近似鸭种多而天敌少的地区；
    生境二：近似鸭种少而天敌多的地区；
    生境三：食物比较丰富，近似鸭种少天敌也少的地区；
    生境四：食物比较贫乏，没有近似鸭种而天敌数量剧增．
    下列哪项与四种生境对应的基因频率变化完全吻合（　　）
    A．②③①④B．②④①③C．②①④③D．②④③①

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列叙述不正确的是（　　）
    A．细胞膜具有流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的
    B．在温和的条件下，酶能催化细胞代谢快速进行的原因是不需要活化能
    C．遗传信息是指DNA中碱基的排列顺序
    D．一般来说，群落中植物种群数越多，动物的种群数也越多

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．卡尔文及其同事因在光合作用方面的研究成果，获得了1961年的诺贝尔化学奖．卡尔文将小球藻装在一个密闭容器中，通过一个通气管向容器中通  CO2，通气管上有一个开关，可控制CO2的供应，容器周围有光源，通过控制电源开关可控制光照的有无．
    （1）他向密闭容器中通入14CO2，当反应时间为0.5s时，14C出现在一种三碳化合物（C3）中；当反应进行到5s时，14C出现在一种五碳化合物（C5）和一种六碳糖（C6）中，这说明CO2中C的转移路径是C02→C3→C5（或C6）
    （请用“→”表示），卡尔文采用了同位素标记 技术．
    （2）他通过停止光照（实验条件）来直接探究光反应和暗反应的联系，他得到的实验结果为图中的A．

    （3）卡尔文通过停止二氧化碳的供应（实验条件）探究光合作用过程中固定CO2的化合物，这时他发现C5的含量快速升高，由此得出固定CO2的物质是C5．
    （4）卡尔文将上述实验中不同反应条件下的小球藻放入70℃的热水中，结果导致酶失活，细胞中的化合物就保持在热处理之前的反应状态．采用纸层析法分离出多种化合物，纸层析法利用的原理是不同化合物在层析液中溶解度 不同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．某种植物的花色有红色、黄色和蓝色三种，如果花色受一对等位基因控制用A、a表示，由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，…以此类推．现对不同花色的植株进行杂交，并对后代表现型进行统计，实验结果如下：
    实验一：红色×红色→红色
    实验二：红色×红色→红色：黄色：蓝色=12：3：1
    实验三：黄色×蓝色→黄色：蓝=l：1
    （1）根据实验结果分析，花色的遗传受两对等位基因控制，遵循自由组合定律．
    （2）实验二中子代红花的基因型有6种，纯合子所占比例是$\frac{1}{6}$．
    （3）让实验三中的子代自由交配，所得后代中蓝花所占的比例是$\frac{9}{16}$．
    （4）黄色花深受人们的喜爱，在育种过程中为了判断得到的黄色花是否是纯合子的最简便方法是自交，看后代是否有性状分离．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图是人体内血糖平衡调节示意图，据图分析下列说法不正确的是（　　）
    A．由图可知，血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的
    B．图中甲表示胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞，A为胰高血糖素，B为胰岛素
    C．下丘脑某一区域通过释放神经递质，直接影响甲的分泌
    D．血糖降低能直接刺激胰岛和肾上腺分泌相应激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．K+进入神经细胞和肾小管细胞上皮细胞的共同点是（　　）
    A．不需要载体，消耗能量B．不需要载体，也不消耗能量
    C．需要载体，消耗能量D．需要载体，不消耗能量

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