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15.做“微生物的分离与培养”实验时,下列叙述正确的是(  )
A.高压灭菌加热结束时,打开放气阀使压力表指针回到零后,开启锅盖
B.倒平板时,应将打开的皿盖放到一边,以免培养基溅到皿盖上
C.为了防止污染,接种环经火焰灭菌后应趁热快速挑取菌落
D.用记号笔标记培养皿,注明培养基种类、培养日期、样品的释放度等

分析 1、无菌操作,包括灭菌和消毒两种方式,消毒的方法有巴氏消毒法、酒精消毒、煮沸消毒法;灭菌的方法有干热灭菌、灼烧灭菌和高压蒸汽灭菌;
2、微生物的接种:微生物接种的方法很多,最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法,常用来统计样品活菌数目的方法是稀释涂布平板法.
3、平板划线法:通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作,将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基表面.

解答 解:A、高压灭菌加热结束,等待压力表指针回到零后,才能开启锅盖,不能打开放气阀使压力表指针回到零,A错误;
B、倒平板过程中不能打开培养皿的皿盖,B错误;
C、接种环火焰上灼烧后,待冷却后才可以快速挑取菌落,C错误;
D、用记号笔标记培养皿中菌落时,应标记在皿底上,D正确.
故选:D.

点评 本题考查了微生物培养的相关知识,属于对识记、理解层次的考查.培养基常用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌;灭菌和消毒的区别在于灭菌是用强烈的物理方法杀死了全部的微生物及其芽孢、孢子.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.请据图回答:

(1)图解表示一个生态系统 的组成及各成分间的关系,图中的光、CO2、H2O、N2是它的非生物的物质和能量.
(2)图中有2 条捕食关系的食物链.
(3)细菌在生态系统中属分解者,其主要作用是将有机物分解为无机物.
(4)蛇属于第四、五 营养级.
(5)次级消费者是螳螂和黄雀.
(6)若蝉的数量突然增多,则生物的数量在短时间内会增加的是螳螂和黄雀,减少的是绿色植物.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为人体血糖平衡调节示意图,图中字母表示物质,数字代表结构和过程,丙和丁代表不同细胞,且图中抗体1和抗体2只与相应的受体结合.清据图回答下列问题:
(1)当血糖浓度升高时,机体进行神经调节涉及的反射弧是感受器甲→4→下丘脑→5→丙(用图中汉字、数字及箭头表示).
(2)分析图示可推测,图中丙代表胰岛B细胞,D代表胰高血糖素.
(3)通过图示可以看出,C和D之间通过相互拮抗作用共同维持血糖浓度的稳定.
(4)当某人血液中存在抗体1或抗体2时,可判定其患有糖尿病;其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由抗体1(填“抗体1”或“抗体2”)引起的;从免疫学角度看,该糖尿病属于自身免疫病.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后,用不同浓度的生长素类似物2,4-D涂抹子房,得到的无籽番茄果实平均重量见表.
2,4-D浓度( mg/L)05101520253035
无籽番茄平均重量(g/个)013.526.246.553.653.743.030.2
据表得出的正确结论是(  )
A.2,4-D浓度超过25mg/L,对果实的发育起抑制作用
B.2,4-D与生长素的作用效果相同
C.2,4-D可以促进扦插枝条生根
D.2,4-D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20-25mg/L

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列不属于伴X染色体隐性遗传病特点的是(  )
A.女孩患病,其父亲必然患病B.某女性患病,其儿子必然患病
C.男性患者多于女性患者D.女性患者多于男性患者

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关实验的叙述正确的是(  )
A.摩尔根在证实“基因在染色体上”的过程中,运用了类比推理的方法
B.萨顿提出“基因在染色体上”的假说,运用了假说演绎的方法
C.恩格尔曼的水绵实验中,好氧细菌的作用是检测细胞产生氧气的部位
D.观察植物细胞有丝分裂时,可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图曲线表示某动物精巢内细胞分裂不同时期与核DNA数量变化的关系,据图分析正确的是(  )
A.b→c,f→g阶段形成的原因前者是DNA的复制,后者是染色体的加倍
B.d→e,h→i阶段的变化都是核DNA平均分配到两个子细胞中
C.k→m段所处的细胞染色体数是g→h段的$\frac{1}{4}$
D.c→d段g→h段中的细胞染色体数目都相等

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.从土壤中分离能分解尿素的细菌,可以利用选择培养基,其成分中一定有(  )
①尿素 ②有机氮化物 ③无机盐 ④有机碳化物 ⑤水 ⑥无机碳化物.
A.①③④⑤B.②③④⑤C.①③⑤⑥D.②③⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.有关减数分裂和受精作用的描述,错误的是(  )
A.受精卵中的染色体一半来自卵细胞
B.受精卵中的遗传物质一半来自卵细胞
C.非同源染色体的自由组合是形成配子多样性的原因之一
D.减数分裂和受精作用维持了生物体前后代体细胞中染色体数目的恒定

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