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某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度,设计了下面的实验:首先取若干生长状况相同的西红柿植株,平均分为7组,分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始测定CO2的浓度,12 h后再次测定CO2的浓度。实验结果如下表:

请分析回答:

(1)这一实验的自变量是________,写出该实验设计的两种无关变量:________。

(2)实验中第1组12 h后CO2浓度变化的原因是__________。此时,该生物叶肉细胞能产生ATP的细胞器是________________。

(3)若将第7组植株突然移至第4组的条件下,短时间内光合细胞中的C3化合物的含量会________,原因是___________________________________________________________。

(4)该实验设计尚不能确定西红柿生长的最佳光照强度,请你提出进一步探究的实验设计思路:__________________________________________________________________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川唐徕回民中学高二10月生物试卷(解析版) 题型:综合题

胰岛素是一种蛋白质分子,它含有2条肽链, A链含有21个氨基酸,B链含有30个氨基酸,2条多肽链间通过二硫键连接,下边左图所示为结晶牛胰岛素的平面结构示意图,右图表示某多肽结构示意图。据此回答

(1)氨基酸的结构通式可表示为 。胰岛素分子中含有肽键 个,肽键可表示为

(2)从理论上分析,胰岛素分子至少有 个—NH2, —COOH。

(3)下图中的多肽由__________个氨基酸失去__________个水分子而形成。

(4)此多肽的氨基酸种类不同,是由 决定的,其编号是 ________________。

(5)蛋白质的结构和功能千差万别的原因是

(6)假设某蛋白质分子中一条肽链为178肽,其分子式为[CxHyNzOwS(z>178,w>179),并且是由右侧五种氨基酸组成的:那么将该178肽彻底水解后将会得到__________个赖氨酸,__________个天冬氨酸(结果可含分子式中的未知数)。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省黔南州三校高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

[生物——选修3:现代生物科技专题]根据所学知识回答问题:

(1)基因工程中基因表达载体除包括目的基因外,还必须有__________及标记基因等。

(2)若要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞,先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的____________中,然后用该农杆菌感染植物细胞,通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的___________中。植物组织培养的主要原理是植物细胞具有____________,具体过程是在____________和人工控制条件下,将离体的植物器官、组织、细胞培养在人工配制的培养基上,给予适宜的条件,诱导其经过____________产生愈伤组织,最终形成完整的植株。

(3)在哺乳动物的核移植实验中,通过一定的措施将受体细胞激活,使其进行细胞分裂和发育,当胚胎发育到____________阶段时,将胚胎移入受体(代孕)动物体内。

(4)生态工程是实现循环经济最重要的手段之一,请写出它遵循的基本原理(至少答两项)______。

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科目:高中生物 来源:2016届江西于都实验中学高三上学期第三次大考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为某同学在学习DNA的结构后画的含有两个碱基对的DNA片段(“○”代表磷酸基团),下列为几位同学对此图的评价,其中正确的是( )

A.甲说:“物质组成和结构上没有错误”

B.乙说:“只有一处错误,就是U应改为T”

C.丙说:“至少有三处错误,其中核糖就改为脱氧核糖”

D.丁说:“如果说他画的是RNA双链则该图应是正确的”

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科目:高中生物 来源:2016届江西于都实验中学高三上学期第三次大考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞的叙述正确的是( )

A.叶绿体是植物进行光合作用的场所,因此能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体

B.一个生物体中不同的细胞形态、结构和功能不同,主要是细胞器的种类和数量不同,根本原因是细胞中的遗传物质不同

C.新细胞可以从老细胞中产生,地球上最基本的生命系统是细胞

D.活细胞中大部分的化学反应是在各种细胞器中完成的

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年鄂豫晋陕冀五省高三第一学期12月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图①②③是三种因相应结构发生变化而产生变异的示意图,请据图回答。

(1)过程__________能在光学显微镜下观察到;图中过程①的变异类型为__________。

(2)猫叫综合征的变异类型与上述过程__________相同,图中过程③的变异类型为__________。

(3)青霉素高产菌株的获得所依据的原理与过程__________相同。

(4)地中海贫血患者具有明显的区域特征,正常人(AA)易患疟疾,而携带者(Aa)既不患贫血,又抗疟疾,因此存活率明显提高,这体现了变异的利与害取决于__________。在疟疾的选择下,基因a的频率增加,说明_______________________。

(5)地中海贫血症是基因突变造成的,为调查地中海贫血症发病率,不正确的做法是__________。

a.调查群体要足够大

b.必须以家庭为单位逐个调查

c.要注意保护被调查人的隐私

d.不能在特定人群中调查,要随机调查

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年鄂豫晋陕冀五省高三第一学期12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

人类秃发的控制基因(B、b)位于常染色体上,基因型、表现型对应关系如下图。下列有关一对秃发兄妹的叙述正确的是

A.其母亲一定正常

B.其父亲一定秃发

C.其父亲、母亲基因型一定不同

D.秃发遗传在男女中出现的比例相当

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省大同市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表是某同学为验证酶的专一性而设计的实验方案,a~d 代表试管,①~⑦代表实验步骤。对该实验方案的有关评价,错误的是 ( )

a

b

c

d

淀粉溶液2mL

蔗糖溶液2mL

唾液淀粉酶溶液 2mL

唾液淀粉酶溶液 2mL

50~65℃温水中水浴加热 10 min

将c倒入a,将d倒入b

50~65℃温水中水浴加热 10 min

加入现配的斐林试剂溶液 2 mL

37℃恒温水浴

观察并记录颜色变化

A.淀粉酶的用量属于自变量 B.②和④会影响酶的活性

C.②④和⑥的温度设置错误 D.④和⑥的顺序有误

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科目:高中生物 来源:2016届河南省郑州市高三联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

鼠尾草的雄蕊高度专化,成为活动的杠杆系统,并与蜜蜂的大小相适应。当蜜蜂前来采蜜时,根据杠杆原理,上部的长臂向下弯曲,使顶端的花药接触到蜜蜂背部,花粉便散落在蜜蜂背上。由此无法推断出

A.在鼠尾草进化的过程中,雄蕊专化的基因频率升高

B.鼠尾草和蜜蜂间存在捕食和寄生两种种间关系

C.鼠尾草雄蕊的形态是自然选择的结果

D.鼠尾草花的某些形态特征与传粉昆虫的某些形态特征相适应,属于共同进化

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