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【题目】如图表示植物细胞内的代谢过程,下列叙述不正确的是()

A. X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸

B. ①、④过程可以产生[H],②过程需要消耗[H]

C. ①过程发生在细胞质基质中,②过程发生在叶绿体基质中

D. ①②③④四个过程中有消耗氧气或产生氧气

【答案】D

【解析】

植物在光照条件下进行光合作用,光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段,光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解,产生ATP[H],同时释放氧气,ATP[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原,细胞的呼吸作用不受光照的限制,有光无光都可以进行,为细胞的各项生命活动提供能量。

由以上分析可知:图中X、Y物质分别表示三碳化合物、丙酮酸,A符合题意;①是有氧呼吸的第一阶段、④是有氧呼吸的第二阶段,这两个阶段都可以产生[H];②是三碳化合物的还原过程,需要消耗[H],B符合题意;①过程是有氧呼吸的第一阶段,发生在细胞质基质,②过程是暗反应阶段,发生在叶绿体基质,C符合题意;①②③④四个过程中既没有产生氧气,也没有消耗氧气,D不符合题意。故选D。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一位同学在探究NaHS溶液对柳条不定根的发生及其生长的影响时,根据实验数据,得到以下两个图。据图分析正确的是

A01 mmol/L~1 mmol/L的NaHS溶液对柳条生根均有促进作用

B06 mmol/L的NaHS溶液抑制柳条生根而促进其根的生长

CNaHS溶液促进柳条不定根生长的最适浓度一定是02 mmol/L

D一定浓度范围内的NaHS溶液对柳条生根和根的生长有促进作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于曲线的描述,正确的是 ( )

A. 图 1 中,两曲线的交点对应的是净光合速率为 0 时的温度

B. 图 2 中,C 点对所有进行光合作用的细胞来说,光合作用消耗的 CO2量等于细胞呼吸产生的 CO2

C. 图 3 中 A、B 两点为光合速率和呼吸速率相等的点

D. 若呼吸作用的原料全部为葡萄糖,则图 1 中 30 ℃时 10 h 需消耗葡萄糖 15 mg

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中纵坐标表示植物某种气体吸收量或释放量的变化。下列说法正确的是

(注:不考虑横坐标和纵坐标单位的具体表示形式,单位的表示方法相同。)

A. 若F点以后进一步提高光照强度,光合作用强度会一直不变

B. 若A代表02吸收量,D点时,叶肉细胞既不吸收02也不释放02

C. C点时,叶肉细胞中能产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体

D. 若A代表C02释放量,适当提高大气中的C02浓度,E点可能向右下移动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学在探究光照强度对某植物光合作用速率影响的实验中,绘制了如图所示的柱状图(在光照强度分别为a、b、c和d,其他条件相同且适宜时,单位时间内该植物某叶肉细胞中CO2与O2量的变化,其中M代表叶绿体中O2的产生总量,N代表叶肉细胞的CO2释放量)。已知光照强度不影响叶肉细胞的呼吸速率,下列有关叙述错误的是(  )

A. 光照强度为b时,该叶肉细胞光合作用速率等于细胞呼吸速率

B. 光照强度为c时,该叶肉细胞叶绿体产生的O2全部供给线粒体利用

C. 光照强度为a时,光合作用强度为0

D. 光照强度为d时,光合作用从外界环境中吸收2个相对单位的CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程,A~E表示物质,①~④表示过程.图2表示测定消过毒的萌发的小麦种子呼吸商(呼吸商指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值)的实验装置.请分析回答:

(1)图1中,催化过程①②的酶存在于细胞的______,物质E表示______

(2)图2实验装置乙中,KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是______

(3)假设小麦种子只以糖类为呼吸底物,在25℃下经10min观察墨滴的移动情况,如发现甲装置中墨滴不动,乙装置中墨滴左移,则10min内小麦种子中发生图1中的______(填序号)过程;如发现甲装置中墨滴右移,乙装置中墨滴不动,则10min内小麦种子中发生图1中的______(填序号)过程.

(4)在25℃下10min内,如果甲装置中墨滴左移30mm,乙装置中墨滴左移200mm,则萌发小麦种子的呼吸商是______

(5)为校正还应设置一个对照装置,对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】阳光穿过上层植物的空隙形成光斑,它会随太阳的运动而移动。下图为红薯叶在光斑照射前后吸收CO2和释放O2的情况。下列分析正确的是:

A. ab段变化的原因是光斑移动造成的,与叶绿体中ADPNADP+的浓度无关

B. 叶肉细胞间隙的氧气浓度,图中b点比a点高

C. 光斑开始,光合作用开始,光斑移开,光合作用停止

D. Ⅰ、Ⅱ所指示的阴影面积不一定相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法而获得诺贝尔奖。寄生于人体细胞内的疟原虫是疟疾的病原体。科学家通过紫外线处理大量青蒿幼苗后,偶然发现一株高产高效植株,进行基因测序发现该植株控制青蒿素合成相关的一种关键酶的基因发生了突变。

(1)如果用高产青蒿关键酶基因的mRNA反转录产生的cDNA片段与载体连接后储存在一个受体菌群中,这个受体菌群叫做青蒿的___________;获得的cDNA与青蒿细胞中该基因碱基序列_________(填“相同”或“不同”)。在提取RNA时需要向提取液中添加RNA酶抑制剂,其目的是___________

(2)将获得的突变基因导人普通青蒿之前,先构建基因表达载体,图1、2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答:

用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒时不能使用Sma Ⅰ切割,原因是__________。构建重组质粒时,在其目的基因前需要添加特定的启动子,启动子的作用是________________

(3)基因表达载体导入组织细胞后,要通过植物组织培养技术培育出青蒿幼苗,该技术的关键步骤是_____________。鉴定该基因工程是否成功还要进行____________实验,但是不能直接在培养基上培养疟原虫观察,其原因是__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以紫色洋葱鳞片叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验,原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示(如图),在处理时间相同的前提下(  )

A. 同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,则紫色越浅

B. 不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,则细胞的正常细胞液浓度越高

C. 不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,则越易复原

D. 同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,则所用蔗糖溶液浓度越高

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