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【题目】某校生物兴趣学习小组的同学为探究某植物花冠细胞的细胞液浓度,设计了如下实验:将花冠切成长度和宽度相同的细条,测定其长度并记录.再将其分为abcdef六组(每组的细条数相等).取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中浸泡,相同时间后测量各组花冠细条的长度并记录,结果如图所示。(假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换)

1)根据实验结果可知,_____________几个组(填字母)的花冠细胞处于失水状态。若将这些花冠细胞制作成临时装片,放在显微镜下观察,可观察到的现象是________________________________,发生这一现象的原因是_____________________

2)根据实验结果分析,实验后细胞吸水能力最弱的细胞是________(填字母)

3)根据实验结果,该植物花冠细胞的细胞液浓度处于相当于实验中的蔗糖溶液浓度_________mol.L-1之间。

【答案】def 原生质层和细胞壁分离(或质壁分离) 外界蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度,细胞失水,且原生质层的伸缩性大于细胞壁 a 0.40.5

【解析】

1、植物细胞的吸水和失水(以成熟植物细胞为例)

①条件:成熟植物细胞具有中央大液泡。

②原理

③现象

a.当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时,细胞就通过渗透作用失水,植物细胞就发生质壁分离现象。

b.将已发生质壁分离的植物细胞放入清水中,此时细胞液的浓度高于外界清水,植物细胞就吸水,发生质壁分离复原现象。

2、分析实验结果:abc三组的花冠细条 <1,说明abc三组花冠细胞处于吸水状态,d、e、f三组的花冠细条 >1,说明d、ef三组花冠细胞处于失水状态。

1)根据实验结果分析可知,def三组的花冠细条 >1,说明def三组花冠细胞处于失水状态。当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时,细胞就通过渗透作用失水,且原生质层的伸缩性大于细胞壁,植物细胞就发生质壁分离现象。

2)根据实验结果分析,a组的花冠细胞吸水程度更高,细胞液浓度更小,实验后细胞吸水能力最弱。

3)根据实验结果,在0.4-0.5mol/L之间花冠细条 有可能等于1,说明该植物花冠细胞的细胞液浓度处于相当于实验中的蔗糖溶液浓度0.4-0.5mol.L-1之间。

练习册系列答案
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1)在正常情况下,内环境的各种液体、内环境与细胞之间可以进行一些物质的交换,如图中的箭头所示,其中有一个箭头方向画错了。请用语言和数字加以说明___________

22______4______,为内环境的重要组成部分,其pH值保持在__________之间。

35处的细胞生活的液体环境是_________________

4)某人对花粉过敏,当花粉再次进入其体内时,就会引起图中的[___]毛细血管壁的通透性增强,[____增多,出现的现象叫________,即过敏反应。

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B.由图可以看出,MⅠ后期细胞中发生了交叉互换

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4)在图3中的5种细胞类型中,一定具有同源染色体的细胞类型有____________ ,能表示成熟生殖细胞的细胞类型有__________________

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A.由图3可知,该哺乳动物为雄性B.1和图3细胞进行减数分裂

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1)人β-酪蛋白基因是____________(从基因工程角度作答),它可从人细胞中直接提取或从人的____________中提取。

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3)过程③为____________,进行此操作的早期胚胎应处于________________阶段。

4)代孕母羊对早期胚胎无____________反应是转基因山羊能在其子宫内存活并发育的基础。

(5)从分子水平可通过________________技术检测转基因山羊中是否成功表达出人β-酪蛋白。

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