精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下图表示内环境成分间的关系,正确的是 (  )

C

解析试题分析:内环境的血浆和组织液之间可以相互渗透,组织液可以渗透到淋巴,淋巴可以回到血浆,C正确。
考点:本题考查内环境组成成分间联系的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

E.罗斯曼等3位科学家关于“细胞内部囊泡运输调控机制”的研究成果荣获2013年诺贝尔生理学与医学奖。下列与囊泡运输无关的是(   )

A.兴奋在神经元间的传递
B.转录产物由核孔运输到细胞质
C.胰岛素的运输、加工和分泌
D.高尔基体中的水解酶向溶酶体的转运

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

英国医生塞达尼·任格在对离体蛙心进行的实验中发现,用不含钙的生理盐水灌注蛙心,收缩不能维持。用含有少量钙和钾的钠盐溶液灌注时,蛙心可持续跳动数小时。说明钙

A.是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分
B.对维持生物体的生命活动有重要作用
C.对维持细胞的形态有重要的作用
D.为蛙心的持续跳动提供能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于呼吸作用的叙述,正确的是

A.无氧呼吸的终产物是丙酮酸
B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
C.无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有水产生
D.质量相同时,脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图(一)中所表示的生物间关系,A、B代表两种生物,C代表生物的生活条件,箭头表示营养流动的方向;图(二)在坐标系中表示两种生物之间的关系。下图(一)(二)中所表示的生物关系配对正确的一组是 (  )

A.①-甲     B.②-甲    C.③-丙       D.④-乙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时,顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为

A.a和b B.b和a
C.b和c D.c和b

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

新疆某地在蝗灾发生时特邀请来一批养鸭户,把几十万只鸭子放养到蝗灾严重的草原上,收到比喷洒农药杀灭蝗虫好得多的效果。下列有关叙述中不正确的是

A.利用农药灭虫,农药对蝗虫起选择作用,生存下来的蝗虫是抗药性较强的
B.利用鸭子消灭蝗虫,根本目的是调整生态系统能量流动关系,使能量更多地流向鸭子
C.利用鸭子消灭蝗虫,从生态系统的成分看,鸭子是次级消费者,鸭子与草原上的牛?
羊的关系是种间互助
D.利用鸭子消灭蝗虫不仅可以获得较好的经济效益,而且还能减轻污染?保护其他生物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

依据生理特点,鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞,最可靠的方法是检查它的 (    )

A.DNA的自我复制B.自身的蛋白质合成
C.细胞质分成两部分的方法D.是否出现星射线

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面为部分细胞结构及胞外环境示意图,对与之相关的几种蛋白质的叙述错误的是(    )

A.若①蛋白使细胞间的黏着性增强,用胰蛋白酶处理可使细胞分散开
B.若②蛋白参与跨膜运输,其方式可能是主动运输或协助扩散
C.若③蛋白与多糖结合,形成的物质在细胞癌变后含量将增多
D.若④蛋白具有催化功能,其可能是将葡萄糖分解成丙酮酸的酶

查看答案和解析>>

同步练习册答案