A. | 90个 | B. | 60个 | C. | 30个 | D. | 20个 |
分析 根据题意分析可知:将白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交,F1全是黄色盘状南瓜.说明白色相对于黄色为显性性状(用Y、y表示),盘状相对于球状为显性性状(用R、r表示),则亲本的基因型为YYRR×yyrr,F1的基因型为YyRr.
解答 解:根据分析可知,F1的基因型为YyRr,其自交所得F2的表现型及比例为白色盘状(Y_R_):白色球状(Y_rr):黄色盘状(yyR_):黄色球状(yyrr)=9:3:3:1,F2中黄色盘状南瓜占$\frac{3}{16}$.其中yyRR:yyRr=1:2,所以理论上黄色盘状南瓜中纯合子应有180×$\frac{1}{3}$=60个.
故选:B.
点评 本题考查基因自由组合定律的实质及应用,首先要求考生能根据题干信息准确判断两对相对性状的显隐性关系及亲本和F1的基因型;其次要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能熟练运用逐对分析法进行简单的计算.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 跨膜运输、被动运输、主动运输、自由扩散、协助扩散、肠道中氨基酸的吸收 | |
B. | 可遗传变异、突变、基因重组、基因突变、染色体变异、倒置 | |
C. | 具膜细胞器、双层膜细胞器、单层膜细胞器、叶绿体、线粒体、分解葡萄糖 | |
D. | 神经元、突起、胞体、轴突、树突、突触小体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组 别 | 手术/处 理方法 | 相同条件下喂养 一段时间后,卵 巢平均重量(mg) | 相同条件下喂 养一段时间后, 子宫平均重量 (mg) |
1 | 不作处理 | 68 | 216 |
2 | A | 36 | 93 |
3 | 切除垂体,同时定期注射适量雌性激素 | 37 | 219 |
4 | 切除垂体,同时定期注射适量促性腺激素 | 66 | 218 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中葡萄糖通过协助扩散方式进入细胞 | |
B. | 完成Ⅰ、Ⅱ过程需要消耗能量 | |
C. | 血液中胰岛素浓度升高时图中Ⅰ过程增强 | |
D. | 葡萄糖在上述细胞中只能氧化分解供能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶圆片y比叶圆片x重 | |
B. | (y-x)g可代表从上午10时到下午4时光合作用中有机物的净增加量 | |
C. | 在下午4时至晚上10时这段时间内,呼吸作用的速率可表示为$\frac{(y-z)g}{h}$ | |
D. | 若全天温度不变,上午10时到下午4时,一个叶圆片制造的有机物为(2y-x-z)g |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 | |
B. | B细胞和T细胞所含基因不同,功能也不同 | |
C. | “先天性胸腺发育不全”的患者,细胞免疫和体液免疫都有缺陷 | |
D. | 吞噬细胞吞噬外来细菌,必须有抗体参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群①位于最高海拔,但与不同海拔高度的鸣禽仍有竞争关系 | |
B. | 在②、③、④、⑤四个物种中,亲缘关系最近的两物种是②和③ | |
C. | 自然选择的直接对象是种群中不同的等位基因 | |
D. | 在生物进化过程中,由于地理隔离,可使⑥⑦原种群之间彼此不能接触,失去交配机会 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中Na+和K+的运输方式为主动运输 | |
B. | Na+进入神经元的方式不可能与肾小管对水的吸收方式相同 | |
C. | 在细胞培养液中加入乌苯苷会影响K+的运输 | |
D. | Na+K+泵每次运输的Na+数量多于K+ |
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