A. | 杂交育种、基因工程育种的原理都是基因重组 | |
B. | 杂交育种克服了不同物种间生殖隔离的障碍 | |
C. | 诱变育种利用的是染色体结构变异的原理 | |
D. | 单倍体育种可以获得具有新基因的品种 |
分析 四种育种方法的比较如下表:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解答 解:A、杂交育种和基因工程育种的原理都是基因重组,A正确;
B、杂交育种不能克服不同物种间生殖隔离的障碍,B错误;
C、诱变育种利用的是基因突变的原理,C错误;
D、单倍体育种的原理是染色体变异,不能获得具有新基因的品种,D错误.
故选:A.
点评 本题将几种不同的育种方法结合在一起,考查了学生的育种方法,训练了学生的综合实践能力.准确判断各种育种方法、理解育种的原理是解答本题的关键.
科目:高中生物 来源:2016届四川双流中学高三5月月考理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
莲藕是被广泛用于观赏和食用的植物,研究人员通过人工诱变筛选出一株莲藕突变体,其叶绿素含量仅为普通莲藕的56%。图甲表示在25℃时不同光照强度下该突变体和普通莲藕的净光合速率。图乙A、B表示某光强下该突变体与普通莲藕的气孔导度和胞间CO2浓度。回答下列问题:
(1)藕极易褐变,这是因为细胞内的多酚氧化酶催化相关反应引起的,将藕在开水中焯过后可减轻褐变程度,原因是 。藕的气腔孔与叶柄中的气腔孔相通,因此藕主要进行 呼吸,在藕采收的前几天,向藕田灌水并割去荷叶的叶柄,有利于 ,提高藕的品质。
(2)CO2被利用的场所是在 ,因为此处可以为CO2的固定提供 。
(3)图甲中光照强度低于a点时,突变体莲藕净光合速率低于普通莲藕,据题意推测引起这种差异的主要原因是 ,导致相关反应减弱。
(4)图乙中_____(普通/突变体)水稻在单位时间内固定的CO2多,理由是_______________。可以推测图乙是在图甲中 (“>a”、“=a”或“<a”)光照强度下测的结果。甲图中,大于a点的光强时,突变体却具有较高的净光合速率,推测可能的原因一方面外界的 弥补了内部某些缺陷带来的不利影响;另一方面可能突变体的暗反应效率较高。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞、个体 | B. | 细胞、组织、器官、个体 | ||
C. | 个体、系统、器官、组织、细胞 | D. | 个体、器官、组织、细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核,因此属于原核细胞 | |
B. | 细胞学说认为一切生物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成 | |
C. | 真核细胞的遗传物质是DNA,原核细胞的遗传物质是RNA | |
D. | 组成细胞的元素中C、H、O、N这四种元素的含量最多,其中C是构成细胞的最基本元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016山东济南第一中学高二下期中考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题
将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来,并将其在空气—水界面上铺成单分子层,结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。用下列细胞实验与此结果相符的是
A.人的肝细胞
B.蛙的红细胞
C.洋葱鳞片叶表皮细胞
D.猪的成熟红细胞
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