图为某植株的一对同源染色体.其中一条染色体发生部分缺失.获得该缺失染色体的花粉不育.缺失染色体上具有红色显性基因B.正常染色体上具有白色隐性基因b.如以该植株为父本.测交后代中部分表现为红色性状.下列解释最合理的是A．减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B B．减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离C．减数第二次分裂时非姐妹染色单体之� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

图为某植株的一对同源染色体，其中一条染色体发生部分缺失，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是（）

A．减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B

B．减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离

C．减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合

D．减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换

【解析】

试题分析：如果出现基因突变b→B，则后代会出现红色性状，但在自然状态下基因突变频率是很低的，故A错误；减数第二次分裂后期，发生姐妹染色体单体的分离，含有3和4的花粉不成活，故B错误；减数第二次分裂后期不会发生非姐妹染色单体的自由组合，故C错误；如果染色单体3或4上的红色显性基因B和染色单体1或2上的白色隐性基因b发生交换，因而能够产生含有红色显性基因B的配子，则后代会出现红色性状，故D正确。

考点：本题主要考查减数分裂、基因自由组合定律的有关知识，意在考查考生识图能力和能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

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（15分）请回答下列有关现代生物技术的问题。

如图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程。

（1）请写出图中涉及的现代生物技术中的2项___________________________________。

（2）研究人员根据已知的胰岛素基因序列，采用________方法获得了胰岛素基因。

（3）图中A培育至具有凤梨风味的绿草莓幼苗的过程，_______（是、否）体现植物细胞的全能性。

（4）转基因技术和细胞工程在动植物都有广泛应用，但是，胚胎工程只是指对动物的___________________所进行的多种显微操作和处理技术。

（5）不断恶化的生态环境，正在对人类的生存和发展构成严重的威胁。运用生态工程可对遭到破坏的生态环境进行修复和重建。生态工程建设的目的是遵循自然界的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止，达到生态效益与经济效益的同步发展。生态工程是实现循环经济最重要的手段之一，请写出它遵循的基本原理中的3项：。

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D．E→F过程中获得的植株一般没有直接的使用价值（即应用于大田生产）

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（1）图一中取该位置切段的原因是（）(多选，2分)

A．该段能产生生长素

B．该段不能产生生长素

C．该段对生长素敏感

D．该段对生长素不敏感

（2）振荡培养的目的不但能使切段与溶液成分接触更均匀，还能增加溶液中的，以满足切段细胞呼吸的需求。

（3）据题意可知，图二中浓度为0mg/L一组的培养溶液是溶液，该组的作用是。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少对实验结果的影响。

（4）图二中，浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长（选填“有”或“无”）促进作用；与浓度为1mg/L的结果相比，浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是。本实验中 mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。浓度为0.1mg/L时两次实验数据偏差较大，为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应。

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（1）据表1分析“血琼脂培养基”属于（）（多选，2分）

①通用培养基 ②选择培养基 ③固体培养基 ④液体培养基

（2）为从炭疽病疑似患者体内分离出炭疽杆菌，将采集到的患者皮肤脓胞渗出物稀释后滴于培养基表面，用无菌玻璃刮铲涂匀,这种接种方法称为_____________。如图所示的四种菌落分布图中,不可能由该方法得到的是（）。

（3）制备图20中的液体培养基时需采取_______________方法灭菌，目的是_______________。

（4）据图20分析，接种可疑菌后，经35℃培养24小时，液体培养基变浑浊，原因是________________________，对照组试管中应加入____________________，与实验组同时培养6小时后，若实验组液体培养基的浑浊度比对照组________(填“高”或“低”)，则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染；反之则排除。此实验依据的原理是________________________。

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