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17.如图是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图.下列分析错误的是(  )
A.基因重组发生在图中②过程,线粒体、高尔基体、核糖体等细胞器参与了③过程
B.该实验中涉及到的原理包括细胞的全能性、染色体变异、细胞增殖等
C.植株A、B为二倍体,植株C属于单倍体
D.获得植株B的育种方式优点是明显缩短育种年限,植株B纯合的概率为25%

分析 据图分析,①表示植物组织培养,②表示花药离体培养,③表示有丝分裂;植株A的基因型为BbTt,植株B的基因型BBTT、BBtt、bbTT、bbtt,植株C的基因型为BT、Bt、bT、bt.

解答 解:A、基因重组发生在减数分裂过程中,③表示根尖细胞的有丝分裂,相关细胞器是核糖体(合成蛋白质),高尔基体(形成细胞壁),线粒体(提供能量),A正确;
B、植物组织培养的原理是细胞的全能性,形成植株B表示单倍体育种,原理染色体变异,而细胞数量的增加通过细胞增殖实现,B正确;
C、植物A发育的起点是芽尖细胞,表示二倍体;植株B发育的起点是花药中的配子,先形成单倍体,再用秋水仙素处理,形成二倍体;植株C属于单倍体,其发育起点为配子,C正确;
D、获得植株B的育种方式优点是明显缩短育种年限,植株B纯合的概率为100%,D错误.
故选:D.

点评 本题考查基因重组、有丝分裂、植物组织培养、单倍体育种等相关知识,意在考查学生的识图和理解能力,属于中档题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.大豆子叶的颜色受一对等位基因控制.基因型为AA的个体呈深绿色,基因型为Aa的个体呈浅绿色,基因型为aa的个体呈黄色(在幼苗阶段死亡),下列表述错误的是(  )
A.基因型为aa的个体在幼苗阶段死亡是因为缺乏叶绿素而无法进行光合作用导致
B.某大豆种群中深绿色植株与浅绿色植株比例为1:1,若该种群植株之间随机传粉,则其子代成熟植株中深绿色植株出现的概率为$\frac{9}{16}$
C.如果让深绿色植株给浅绿色植株授粉,其后代成熟植株中,基因型有Aa和AA
D.如果让浅绿色植株之间相互授粉,后代成熟植株中浅绿色植株出现的概率为$\frac{2}{3}$

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是细胞间的3种信息交流方式,请据图回答:

(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质,随血液传递到达全身各处,与靶细胞表面的②受体结合,将信息传递给靶细胞.
(2)图B表示通过相邻两细胞的细胞膜接触,使信息从一个细胞传递给另一个细胞,图中③表示与膜结合的信号分子.
(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成通道,携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞,图中④表示胞间连丝.
(4)甲、乙两图中属于原核细胞的是甲,属于真核细胞的是乙.判断的主要依据为是否有以核膜为界限的细胞核.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图是生长素发现过程中的部分实验示意图.下列关于这些实验的说法不正确的(  )
A.实验一证明了感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端,而不是尖端以下
B.实验二证明胚芽鞘尖端产生的“影响”可以通过琼脂片传递给下部
C.实验三证明胚芽鞘尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀会造成鞘尖端的弯曲生长
D.实验四说明造成胚芽鞘弯曲的刺激是生长素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.有丝分裂的细胞着丝点刚刚分开时,下列有关叙述正确的是(  )
A.细胞中不存在染色体B.细胞中DNA数目加倍
C.细胞中核膜、核仁重新出现D.细胞中染色体数目加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图为人体细胞正常分裂的某些时期中有关物质或结构数量变化的部分曲线,下列分析错误的是(  )
A.若表示有丝分裂过程中染色体数目变化的部分曲线,则a=46(条)
B.若表示减数分裂过程中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线,则a=1(个)
C.若表示有丝分裂过程中染色体组数目变化的部分曲线,则a=2(组)
D.若表示减数第二次分裂过程中核DNA分子数目变化的部分曲线,则a=46(个)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于无机盐的叙述,错误的是(  )
A.铁是合成血红蛋白不可缺少的成分
B.细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在
C.大量出汗时,应多喝淡盐水
D.哺乳动物的血钙太低,会出现抽搐症状

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于松树和龟的叙述,正确的是(  )
A.两者所具有的生命系统结构层次完全相同
B.两者都是异养生物
C.两者的细胞都有核膜
D.两者的糖类完全相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.有关真核细胞分裂的叙述,不正确的是(  )
A.无丝分裂过程核膜不消失
B.动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖
C.动物细胞有丝分裂末期不形成细胞板
D.观察和研究染色体形态数目最佳的时期是有丝分裂中期

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