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下列对科学家在遗传学发展史上所做贡献的表述,合理的是

A.克里克提出了传统的中心法则
B.摩尔根用类比推理的方法证明了基因在染色体上
C.盂德尔发现了以减数分裂为基础的遗传定律
D.格里菲思的实验证明DNA是转化因子

A

解析试题分析:克里克提出了传统的中心法则,A正确;摩尔根用假说演绎法证明了基因在染色体上,B错误;盂德尔发现了遗传定律,但当时没有研究减数分裂,C错误;格里菲思的实验只能证明加热杀死的S型菌含有转化因子,D错误。
考点:本题考查遗传学发展史的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家用人工合成的染色体片段,成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段,得到的重组酵母菌能存活,未见明显异常,关于该重组酵母菌的叙述,错误的是

A.还可能发生变异
B.表现型仍受环境的影响
C.增加了酵母菌的遗传多样性
D.改变了酵母菌的进化方向

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面为生态系统能量流动过程模式图,下列叙述错误的是

A.草食动物属于初级消费者
B.能量的最终来源是太阳能
C.能量传递是遂级递减的
D.能量可在食物链中循环利用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞分裂和分化的描述,不正确的是

A.细胞有丝分裂不改变细胞类型
B.细胞分化前后细胞数目不变
C.细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂
D.癌细胞能不断分裂但不再分化

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

许多天然生物大分子或生物结构为螺旋状,下列与生物螺旋结构相关的叙述,不正确的是
A.破坏某蛋白质的螺旋结构,其功能丧失,但仍能与双缩脲试剂发生紫色反应
B.螺旋藻细胞质内的遗传物质中含有A、G、C、U四种碱基
C.染色体的高度螺旋会导致其基因转录受阻而难以表达
D.DNA双螺旋结构中,磷酸、脱氧核糖、碱基三者数目相等

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为某家族两种疾病的遗传系谱,其中Ⅲ-3只携带甲致病基因,以下分析不正确的是(不考虑变异)

A.两种致病基因均位于常染色体上
B.Ⅱ-2和Ⅱ-3的基因型相同
C.Ⅲ-5同时携带两种致病基因的概率足4/9
D.Ⅲ-2和Ⅲ-3再生一个男孩,正常的概率是5/6

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是种群增长曲线,下列有关叙述正确的是

A.自然界中存在类似曲线I的种群增长形式
B.曲线II中d点时,种群的年龄组成为增长型
C.目前我国人口不断老龄化,人口发展处于c~d段
D.酿酒过程中,酵母菌的种群数量控制在K/2可获得最大效益

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示某种酶在不同处理条件(a、b、c)下催化某反应,反应物的量和反应时间的关系,以下关于此图的解读,正确的是(  )

A.a、b、c表示温度,则一定是a﹥b﹥c
B.a、b、c表示pH值,则c﹥b﹥a
C.a、b、c表示酶的浓度,则a﹥b﹥c
D.a、b、c表示温度,则不可能是c﹥b﹥a

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将生长旺盛的叶片,剪成5毫米见方的小块,抽去叶内气体后,分别放入4支试管底部,并做如下图所示的实验。结果叶片最先浮起的是

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