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    研究生态系统中能量流动的主要目的是：

    A．掌握能量流动中的传递效应B．熟悉生态系统的营养结构
    C．了解能量流动的方向　　D．使能量流向对人类最有益的部分

    D

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是一水域生态系统在一年之内的能量流动情况资料(能流单位：kJ／m2．a)。请分析回答：

    (1)流经该生态系统的总能量为              kJ/(m2.a)

    (2)该系统的能量传递效率在            之间，能量传递效率如此之低，是因为大部分能量                ，另有一部分能量流向                    。

    (3)按图中的能量传递效率，若食肉动物增重1kg（有机物干重），则需消耗生产者约    kg（有机物干重）。

    (4)人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义是                                  

                            。

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    科目：高中生物 来源：2010年黑龙江牡丹江一中高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    下面是一水域生态系统在一年之内的能量流动情况资料(能流单位：kJ／m2．a)。请分析回答：

    (1)流经该生态系统的总能量为             kJ/(m2.a)
    (2)该系统的能量传递效率在           之间，能量传递效率如此之低，是因为大部分能量               ，另有一部分能量流向                   。
    (3)按图中的能量传递效率，若食肉动物增重1kg（有机物干重），则需消耗生产者约   kg（有机物干重）。
    (4)人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义是                                 
                           。

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    科目：高中生物 来源：2010年黑龙江牡丹江一中高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    下面是一水域生态系统在一年之内的能量流动情况资料(能流单位：kJ／m2．a)。请分析回答：

    (1)流经该生态系统的总能量为              kJ/(m2.a)

    (2)该系统的能量传递效率在            之间，能量传递效率如此之低，是因为大部分能量                ，另有一部分能量流向                    。

    (3)按图中的能量传递效率，若食肉动物增重1kg（有机物干重），则需消耗生产者约    kg（有机物干重）。

    (4)人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义是                                 

                            。

     

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    科目：高中生物 来源：浙江省期末题 题型：填空题

    某研究性学习小组对农田生态系统做了一项专题研究。请分析回答问题：
    (1)该生态系统的两大重要功能是______________、_______________。
    (2)收获季节，不少农民在田里焚烧作物秸秆，其主要危害是_____________________。利用秸秆生产“再生纤维共混膜”，该种地膜在土壤中1-2个月就会被分解掉，分解该“地膜”的生物在生态系统的组成中称为_________________________________。
    (3)某农民因不慎使用了假化肥导致农作物迅速死亡。研究小组的同学对农田中的植物数量进行了统计并画出了如下图的曲线。请在图中画出该农田中初级消费者和次级消费者在数量上的变化趋势，并注明各曲线的名称。
    (4)该农田生态系统中植物所固定的能量，除了流人下一营养级和传递给分解者一部分以外，其余的能量去路是___________、_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （6分）对生态系统中能量流动的研究可以在种群、食物链和生态系统三个层次上进行。下列是生态学家研究能量流动做了以下实验，以一定速率加入单细胞藻类喂养水蚤（通常全部被吃掉），并以不同速率移走水蚤，同时移走不同年龄的个体对转化效率（移走水蚤的量/添加的单细胞藻类量）的影响，结果如下图。（横轴表示移走数占亲生幼体数的比率，纵轴表示转化效率，曲线①②分别表示移走的是成年、幼年个体。）

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    （1）水蚤在生态系统中属于        （成分），该实验研究的是在          层次上的能流分析。

    （2）研究表明水蚤的收获量总是远小于取食量，主要原因是大部分                   ，这体现了能量流动的特点之一                  。

    （3）实验结果表明移走成年个体比移走幼年个体的转化效率                   （高、低）。

    （4）研究结果表明，转化效率除了与移走比率有关外，还与                   有关。

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