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    10．如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象．下列说法正确的是（　　）
    A．具有同源染色体的是b、cB．动物卵巢可能同时出现以上细胞
    C．c所示的细胞中有2个四分体D．d中发生了等位基因的分离

    分析 根据题意和图示分析可知：a细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；b细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；c细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；d细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期．

    解答 解：A、图中具有同源染色体的是a、b、c，A错误；
    B、生殖器官中的原始生殖细胞可同时进行有丝分裂和减数分裂，所以动物卵巢中可能同时出现以上细胞，B正确；
    C、c所示的细胞进行有丝分裂，所以细胞中没有四分体，C错误；
    D、d细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，而等位基因的分离发生在减数第一次分裂后期即b细胞中，D错误．
    故选：B．

    点评 本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期．细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．关于浆细胞产生途径的叙述，不准确的是（　　）
    A．抗原直接刺激B细胞，B细胞分化而成
    B．吞噬细胞直接将抗原呈递给B细胞，B细胞分化而成
    C．T细胞将抗原呈递给B细胞，B细胞分化而成
    D．抗原刺激记忆细胞，记忆细胞分化而成

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．据图回答下列问题：
    （1）在植物细胞有丝分裂末期，将一个细胞分裂为两个子细胞的过程中与细胞壁形成有关的细胞器是[①]高尔基体．
    （2）在细胞分裂间期，被碱性染料染成深色的结构是⑦中的[f]染色质，细胞进行生命活动所需的能量主要由[②]线粒体供给．
    （3）细胞的识别与⑥中的[a]糖蛋白有关．
    （4）图中不属于生物膜系统的是⑤（填数字）．动物细胞产生CO2的具体场所是线粒体基质（文字）
    （5）用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质．请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序（用“→”和序号表示）⑤→③→①→⑥．
    （6）细胞代谢和遗传的控制中心是⑦（填数字）．
    （7）①～⑦中具有单层膜的细胞器是①③（填序号），控制物质进出细胞的结构是⑥（填序号），它对细胞的生命活动至关重要的功能特性是选择透过性．
    （8）⑤结构上可合成的物质是蛋白质（多肽），⑦内g（填序号）结构被破坏，这种物质的合成将不能正常进行的原因是核仁与核糖体的形成有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    18．蝴蝶为ZW性别决定的二倍体（染色体为2N），自然界中蝴蝶翅的颜色有白色和灰色两种，由等位基因A/a控制，研究者进行如下杂交实验：
    杂交组合一：♀灰翅×♂白翅→F1均为灰翅
    杂交组合二：：♀白翅×♂灰翅→F1均为灰翅
    回答下列问题：
    （1）若要研究该蝴蝶的基因组，需要测定N+1条染色体上DNA的序列．
    （2）通过杂交实验可以确定，A/a位于常染色体上．
    （3）杂交组合一的F1随机交配得到F2，选出F2中的灰翅个体再随机交配得到的子代表现型及比例为灰翅：白翅=8：1．
    （4）研究人员发现基因B的产物能够抑制A基因表达，所以将一个B基因导入基因型为aa的受精卵的染色体上，受精卵发育成蝴蝶甲．
    ①若甲为雌性，将其与纯合灰翅杂交，子代表现型及比例可能有3种情况，若子代表现型及比例为灰色雌性：白色雄性=1：1，则B基因导入了W染色体上．
    ②若甲为雄性，能否通过一次杂交确定B基因是导入性染色体还是常染色体上？若能，请写出所选雌性个体基因型及判断依据；若不能，请说明原因．不能无论B导入那一条染色体上，子代表现型及比例均相同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．关于免疫调节的叙述中，不正确的是（　　）
    A．发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统
    B．非特异性免疫出现快、作用范围广，特异性免疫出现慢、作用范围小、针对性强
    C．特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的
    D．以前科学家试图以抗体来防御HIV以失败告终的主要原因是，患者体内无法产生与HIV特异性结合的抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列细胞中，含高尔基体和核糖体较多的是（　　）
    A．口腔上皮细胞B．汗腺细胞C．心肌细胞D．胰腺细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．图为反射弧中神经一肌肉接头的结构及其生理变化示意图．Ach为神经递质．有关分析正确的是（　　）
    A．在神经纤维上神经冲动以化学信号的形式传导
    B．Ach受体与Ach结合后肌膜产生了抑制
    C．Ach的释放与突触前膜的选择透过性有关
    D．该过程与大脑皮层的控制作用有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是（　　）
    A．饭后血糖升高时，人体可以通过“内外刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌
    B．人体内的甲状腺激素可能完成H过程
    C．人在寒冷的条件下，可以通过“内外刺激→A→C→D”，使肾上腺素分泌增加
    D．当人的手被针刺时，可以通过“内外刺激→A→C→D→F”，使手缩回

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林长春十一中高二上学期期初考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某同学以清水、缓冲液（含NA2HPO4、KH2PO4的溶液，pH=7）和血浆分别为实验材料进行实验，探究“血浆是否具有维持pH稳定的功能”，主要实验步骤如下：

    分别加入25ml实验材料 →测pH →滴加5 ml 0．1mol/L的HCl、摇匀 →测pH →倒去烧杯中溶液后充分冲洗 →重复实验并记录。试回答下列有关问题：

    （1）实验开始时都应测量三种材料的pH值，其目的是 。

    （2）该同学用如图所示曲线来预期探究结果，试回答：①预期结果中明显不符合科学的是 组，理由是 。

    ②实验中清水组和缓冲液组起 作用。实验可以得出的结论是

    （3）如果要证明血浆确实具有维持pH稳定的功能，本探究实验还应该补充 。

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