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    我国科学家在杭州成功研发出人感染H7N9禽流感病毒疫苗株．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、观察H7N9型禽流感病毒的结构必须使用高倍镜
    B、B淋巴细胞经H7N9型禽流感病毒刺激后分裂、分化为浆细胞，与抗原结合
    C、患者痊愈后，若再次感染该病毒，记忆B细胞会迅速产生抗体消灭病毒
    D、H7N9型禽流感病毒装配有寄主细胞合成的某些成分
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：受抗原刺激后，大部分B细胞可增殖分化形成浆细胞，浆细胞分泌抗体发挥免疫作用，少部分可形成记忆细胞，在二次免疫中可迅速增殖分化．
    解答： 解：A、高倍镜下观察不到病毒的结构，A错误；
    B、浆细胞不能识别抗原，B错误；
    C、若再次感染该病毒，记忆B细胞会迅速增殖分化形成浆细胞，浆细胞分泌抗体消灭病毒，C错误；
    D、病毒的蛋白质外壳在寄主细胞中合成，D正确．
    故选：D．
    点评：本题以H7N9禽流感病毒为素材，考查免疫相关知识，解题关键是理解体液免疫过程．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程．下列相关说法中，错误的是（　　）
    A、a、b、c、d分别表示DNA复制、转录、翻译和逆转录
    B、需要tRNA和核糖体参与的过程是c
    C、图解中的过程在噬菌体的体内都能找到
    D、e过程所需的原料是核糖核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    金鱼草的纯合红花植株与白花植株杂交，F1在强光、低温条件下开红花，在阴暗、高温条件下却开白花，这个事实说明（　　）
    A、表现型是基因型与环境共同作用的结果
    B、表现型一定，基因型可以转化
    C、环境影响了基因型，进一步影响了表现型
    D、表现型相同，基因型一定相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    吞噬细胞不参与（　　）
    A、非特异性免疫
    B、体液免疫
    C、细胞免疫
    D、合成并分泌抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因型为AaBbEE的个体，按自由组合定律，形成配子的种类是（　　）
    A、16种B、8种C、6种D、4种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质中，通过细胞膜时需要载体的是（　　）
    A、钾离子被吸收进入小肠绒毛上皮细胞
    B、氧气进入肺泡细胞
    C、水分子进入根毛细胞
    D、酒精进入胃部细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是（　　）
    A、光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环
    B、细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率
    C、主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢
    D、血糖浓度升高时，胰岛素分泌增加而胰高血糖素分泌减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究小组用玉米进行了相关的实验，图一是对玉米胚芽鞘进行的单侧光处理，一段时间后，将胚芽鞘尖端下部纵切，切面如图二所示，图三示意的是一株倒伏的玉米植株．以下分析正确的是（　　）
    A、图二中的c处细胞对应图一的a部位
    B、由图分析可知，生长素通过促进细胞分裂使植物生长
    C、图二中的d部位的效果相当于图三中的e部位
    D、图二中的c部位的效果相当于图三中的g部位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象．请据图回答问题：

    （1）图l中AB段形成的原因是
     
    ．CD段形成的原因是
     
    ．
    （2）图2中含同源染色体的细胞为
     
    ．乙细胞产生的子细胞名称是
     
    ．
    （3）分析可知，图2中细胞
     
    处于图1中的BC段．

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