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    若人体唾液淀粉酶反应体系的温度从80℃下降至0℃，唾液淀粉酶的活性将（　　）
    A、增大B、减小
    C、不变D、先增大 后减小
    考点：酶的特性
    专题：
    分析：酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．
    解答： 解：人体唾液淀粉酶的最适温度是37度，温度在80度时，唾液淀粉酶已经变性失活，温度再下降，酶的活性也不会恢复．
    故选：C．
    点评：此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是（　　）
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    ②南山公园内的全部生物　
    ③某片绿舟的全部生物及无机环境
    ④绵阳仙海湖景区的全部动物及绿色植物．
    A、①②④B、②③④
    C、③④①D、①②③

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    A、银狐的体色白斑对灰色为显性
    B、多代自由交配白斑银狐的纯合体增加
    C、控制白斑的基因纯合时有胚胎致死现象
    D、白斑性状产生的根本原因是基因突变

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    如图为某小组在探究葡萄糖溶液浓度对大肠杆菌生长情况的影响时，根据实验所画的曲线图．据图可知当葡萄糖溶液的浓度达到一定值后，大肠杆菌增长速率保持不变的主要原因是（　　）
    A、影响DNA的复制
    B、影响蛋白质的合成
    C、细胞膜上运输葡萄糖的载体数量有限
    D、抑制细胞分裂所需的酶的活性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下叙述正确的是（　　）
    A、过酸、过碱均能使酶变性而失活
    B、直接给细胞提供能量的有机物是糖类
    C、蛋白质、核酸均含N元素
    D、只要有隔离，就能产生新的物种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表所示为五类植物激素的部分生理效应（+：促进作用-：抑制作用）．下列叙述错误的是（　　）
    种子发芽顶端优势果实生长器官脱落插条生根
    生长素/++-+
    赤霉素+++--
    细胞分裂素+-+-/
    脱落酸-//+/
    乙烯//-+/
    A、同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同
    B、在果实生长调节中起协同作用的激素有生长素、赤霉素和细胞分裂素
    C、表中结果说明植物正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果
    D、解除植物顶端优势只能采取去除顶芽的方法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用的实质是（　　）
    A、制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来
    B、分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量
    C、制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量
    D、分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了减少稻田害虫的危害，防止农药污染环境，可以采取的措施有（　　）
    ①利用害虫的天敌防治（生物防治）    ②利用黑光灯诱杀
    ③利用人工合成的性引诱剂诱杀        ④利用基因工程方法，培育抗虫植物．
    A、①②B、①②④
    C、①③④D、①②③④

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