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    生态学家高斯（Gause）在0.5mL培养液中放入5个大草履虫，在培养第5d之后，大草履虫的数量基本维持在375个左右．对此实验认识正确的是（　　）
    A、高斯实验得到的K值受到培养液容量的限制
    B、高斯实验得到的K值是375
    C、在相同条件下培养变形虫，K值也是375
    D、重复此实验，K值有可能不同
    考点：种群的数量变动,种群数量的变化曲线
    专题：
    分析：1、在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为 K 值．
    2、同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响．环境遭受破坏，K值会下降；当生物生存的环境改善，K值会上升．
    解答： 解：A、在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为K值，受到营养温度等因素的影响，A正确；
    B、大草履虫的数量基本维持在375个左右，说明K值是环境的最大容纳量375，B正确；
    C、不同的生物在相同的环境里，K值不一定相同，C错误；
    D、K值受到营养温度等因素的影响，可能不同，D正确．
    本选：ABD．
    点评：本题考查K值的相关知识，学生的实验分析能力，难度适中，解题的关键是会对本实验的结果进行分析．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列细胞中，最不容易发生基因突变的是（　　）
    A、正在分裂的蛙红细胞
    B、人神经细胞
    C、正在分裂的精原细胞
    D、蛙原肠胚细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在对某种鼠群的种群密度调查中，调查范围为1km2，第一次捕获并标志39只，第二次捕获34只，其中有标志鼠15只，下列有关说法不正确的是（　　）
    A、该调查方法称为标志重捕法
    B、该鼠的种群密度约为88只/km2
    C、该鼠的种群密度约为100只/km2
    D、由于动物活动能力强，故不宜用样方法调查其种群密度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，据图分析下列叙述不正确的是（　　）
    A、饭后半小时，图中的激素②分泌增加，该激素是由图中的A细胞分泌的
    B、结扎胰导管后导致腺泡组织变性，但胰岛不变化，结扎动物不产生糖尿
    C、激素①和激素②都作用于肝脏，但二者发挥作用的方式不同
    D、腺泡细胞的分泌物不含有激素，也不会进人内环境发挥作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对图中a、b、c、d代表的结构和物质描述正确的是（　　）
    A、a为质粒RNA
    B、b为DNA连接酶
    C、c为RNA聚合酶
    D、d为外源基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在探究“细胞大小与物质运输的关系”的实验中，下列叙述不正确的是（　　）
    A、本实验用琼脂块模拟细胞
    B、在相同时间内，物质扩散进琼脂块的体积与琼脂块的总体积之比可以反映细胞的物质运输的效率
    C、通过模拟实验可以看出，细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低
    D、细胞越小，物质运输效率越高，因此细胞的体积越小越好

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蛋白质的空间结构受到破坏，其生物活性就会丧失，这称为蛋白质的变性．高温、强碱、重金属等会使蛋白质变性．先请你利用提供的材料用具设计实验，探究乙醇能否使蛋白质变性．
    材料用具：质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、碘液、无水乙醇、试管、量筒、滴管等．
    （一）、实验步骤：
    （1）去两支试管，编号A、B，向两只试管中各加入1ml新鲜的淀粉酶溶液；然后A试管加
     
    ，B试管加5滴无水乙醇；混匀后向两支试管再各加2ml可溶性淀粉溶液并混合均匀后，将试管放入适宜温度5min；
    （2）一段时间后，将两支试管取出，各加1ml本尼迪特试剂，放入50～65°C大烧杯中水浴加热5min，并观察颜色变化．gkstk
    （二） 实验结果及结论：
    （3）
     
    ，说明乙醇能使淀粉酶（蛋白质）变性；
    （4）
     
    ，说明乙醇不能使淀粉酶（蛋白质）变性；
    （5）该实验的自变量
     
    ，对照组是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图．根据图回答（符号与文字全对才给分）：

    （1）图中结构1是
     
    ；
    （2）提供细胞能量的“动力车间”为[
     
    ]
     
    ；
    （3）结构5为
     
    ，在植物细胞有丝分裂时，与细胞壁的形成有关；
    （4）细胞内有双层膜的结构又是细胞控制中心的是
     
    ；
    （5）如果B图为大葱根细胞，则应该没有[
     
    ]
     
    ；
    （6）B图细胞中没有，且与A图所示细胞有丝分裂有关的结构是[
     
    ]
     
    ；
    （7）12所示的结构的化学组成为
     
    和
     
    ，它与染色体的关系为同一物质在不同细胞不同时期的两种存在状态．
    （8）合成ATP合成酶的场所是[
     
    ]
     
    ．
    （9）若某细胞同时有AB图中各种细胞器，则为
     
    细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学做了一个实验：用碘液检验一块干面包，面包变成了蓝色；然后咀嚼另一块同样的干面包，并用本尼迪特溶液（可使麦芽糖变成红黄色）检验，结果咀嚼后的面包变成红黄色．于是他得出了结论：面包被咀嚼后，其中的淀粉变成了麦芽糖．作这样的结论不科学在于（　　）
    A、未检验咀嚼后的面包中是否仍含有淀粉
    B、未检验唾液中是否含淀粉
    C、未检验咀嚼前干面包中是否含麦芽糖
    D、未考虑面包的制作时间的长短

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