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    【题目】研究人员通过将生长激素基因导入大肠杆菌内来表达人生长激素。已知质粒中存在两个抗性基因：A是抗链霉素基因，B是抗氨苄青霉素基因，目的基因要插入到B基因中，大肠杆菌不带有任何抗性基因。下列叙述错误的是（ ）

    A.为提高重组成功率常用两种限制酶同时酶切质粒和生长激素基因

    B.重组质粒可通过农杆菌介导导入大肠杆菌细胞内

    C.上述过程中生长激素基因通常通过逆转录法获得

    D.符合生产要求的工程菌可在含链霉素的培养基中生长

    【答案】B

    【解析】

    已知质粒中存在两个抗性基因：A是抗链霉素基因，B是抗氨苄青霉素基因，且目的基因要插入到基因B中，而大肠杆菌不带任何抗性基因，因此获得“工程菌”能够抗链霉素，而不能抗氨苄青霉素。

    A、为提高重组成功率常用两种限制酶同时切质粒和生长激素基因，A正确；

    B、将重组DNA导入大肠杆菌细胞时，需用Ca2+处理细胞使其成为感受态细胞，B错误；

    C、上述过程中生长激素基因通常通过逆转录法获得，C正确；

    D、符合生产要求的工程菌可在含链霉素的培养基中生长，D正确。

    故选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】受到缺钾胁迫时，植物生长发育受到影响。下表表示钾对叶绿体中ATP合成的影响。

    作物

    干物质中K2O（%）

    ATP的数量（mol/h/g．叶绿素）

    蚕豆

    3.70

    216

    1.00

    143

    菠菜

    5.53

    295

    1.14

    185

    向日葵

    4.70

    102

    1.60

    68

    （1）由表可知，钾对叶绿体中ATP合成起________（用“促进/抑制/不影响”作答）作用；进行光合作用时，叶绿体中ATP的转移方向是______；

    （2）研究发现钾能使tRNA与核糖体保持协调状态，因此缺钾时， 与光合作用有关酶的合成的________（用“转录/翻译”作答）过程受阻，从而使光合作用减弱。进一步统计发现缺钾时植株叶绿素含量也降低，由此推测缺钾可影响光合作用的______阶段。

    （3）实验研究发现低钾还会使叶片的气孔导度明显下降。请从该角度与正常条件中生长植株相比，低钾土壤条件中植株的长势偏小的原因是______________________ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞物质基础和结构基础的叙述，正确的是（ ）

    A.细胞中合成DNA时需要核糖核苷酸作原料

    B.蛙的红细胞中有细胞核与多种细胞器

    C.证明蛋白酶具有水解蛋白质作用，可滴加双缩脲试剂检测

    D.菠菜叶下表皮细胞中叶绿体大而少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】垂体和下丘脑发生病变都可引起甲状腺功能异常。现有甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，通过给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素（TRH），分别测定每个人注射前30min和注射后30min的促甲状腺激素（TSH）浓度来鉴别病变的部位是垂体还是下丘脑。测定结果如下表：

    TSH浓度（ Mu/l）

    注射前

    注射后

    健康人

    9

    30

    甲

    2

    29

    乙

    1

    2

    （1）由上述结果可以推测，甲的病变的部位是_______、乙的病变部位是_______。

    （2）给小白鼠注射TSH，会使下丘脑的TRH分泌减少。基于对甲状腺激素分泌分级调节的认识，对此现象的解释有两种观点：

    观点1认为TSH直接对下丘脑进行反馈调节；观点2认为TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。

    某同学设计如下实验进行探究：

    将健康小白鼠分为实验组和对照组，测量两组_________。

    实验组实验的处理是_________，测量TRH浓度，对照组的处理是________，测量TRH浓度。

    若实验组TRH 浓度显著________其初始值，则说明观点1 成立；

    若实验组TRH浓度与初始值无显著差异，而对照组TRH 浓度显著______其初始值，则说明观点2 成立。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】宝鸡市的大棚草莓水肥一体化滴灌施肥技术是在大棚种植的基础上，将施肥与灌溉结合的一项农业新技术。通过滴灌系统，在灌溉的同时将肥料配成肥液一起输送到作物根部土壤，供作物根系直接吸收利用。该方法可以精确控制灌水量、施肥量和灌溉施肥时间，显著提高草莓种植的水肥利用率。请回答下列问题：

    （1）尿素、氯化钾、硝酸钾等被吸收进入草莓植株后主要以____________形式存在。利用滴灌技术施肥，要认真研究肥料的溶解性和吸收效率，硝酸铵等无机盐因在水中的溶解度____________，因此常作为滴灌施肥技术的首选肥料。

    （2）从大水漫灌到精准滴灌是我国农业发展的一项令人瞩目的成果，一方面节水并提高产量，另一方面有效避免大水漫灌所引起的植物根细胞____________，造成____________现象。使用硝酸铵等无机盐配制的肥液浓度也不宜过高，否则会造成植物出现____________现象。

    （3）滴灌施肥设备需要规范使用，如果设备中的肥液泄漏，流入临近的池塘，池塘中的水生生物会大量死亡，是因为肥液中富含____________，流入池塘后会导致____________，藻类会大量的爆发。藻类植物呼吸消耗大量氧气，致使水生生物因____________死亡。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关动物激素的叙述，错误的是

    A. 垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑的调控

    B. 机体内甲状腺激素的分泌受反馈调节

    C. 肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一

    D. 血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】化石燃料大量燃烧引起大气中CO2增多，形成温室效应，导致地球表面平均温度上升。研究表明温度升高会影响土壤中小动物类群的丰富度。下列叙述错误的是（ ）

    A.全球碳循环平衡被打破是形成温室效应的主要原因

    B.碳在生物群落和无机环境之间循环主要以有机物的形式进行

    C.温度上升可能导致土壤中小动物类群的垂直结构发生改变

    D.植树造林可在一定程度上缓解温室效应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物实验的说法，正确的是（ ）

    A.常用样方法调查农田生态系统中大多数单子叶植物的种群密度

    B.探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温

    C.检测还原糖所用的试剂甲液和检测蛋白质所用的试剂A液成分完全相同

    D.调查人类遗传病最好选择红绿色盲、白化病、原发性高血压等发病率较高的单基因遗传病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某基因的反义基因可抑制该基因的表达。为研究番茄的 基因和Y基因对果实成熟的影响，某研究小组以番茄的非转基因植株（A组，即对照组）、反义X基因的转基因植林（B组）和反义Y基因的转基因植株（C组）为材料进行实验，在番茄植株长出果实后的不同天数（d），分别检测各组果实的乙烯释放量（果实中乙烯含量越高，乙烯的释放量就越大），结果如下表：

    组别

    乙烯释放量（μL．kg-1．h-l）

    20d

    35d

    40d

    45d

    A

    0

    27

    17

    15

    B

    0

    9

    5

    2

    C

    0

    0

    0

    0

    回答下列问题：

    （1）若在B组果实中没有检测到X基因表达的蛋白质，在C组果实中没有检测到Y基因表达的蛋白质。可推测，A组果实中与乙烯含量有关的基因有____________，B组果实中与乙烯含量有关的基因有________________________。

    （2）三组果实中，成熟最早的是A组，其原因是________________________。

    （3）已知高浓度的生长素可促进乙烯的合成，乙烯含量的增高又可抑制生长素促进细胞伸长的作用。在番茄幼苗中生长素是由____________经过一系列反应转变而来的，在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素的运输方式为____________（填“极性”或“非极性”）运输。

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