方法一:将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥相混合,再把混合液的pH分别调至4、5、6、…10. 方法二:将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥的pH分别调至4、5、6、…10,再把pH相等的果胶酶溶液和苹果泥相混合. |
分析 实验探究的是果胶酶对生产果汁的影响,遵循单一变量原则,果胶酶的作用受pH影响,操作能够确保酶的反应环境从一开始便达到实验预设的pH,保证实验的准确性.
解答 解:(1)探索果胶酶催化果胶水解适宜的pH,实验变量为:pH值,方法二的操作能够确保酶的反应环境从一开始便达到实验预设的pH,减小了实验误差.保证实验的准确性.
(2)该实验的因变量是酶的活性,则观测指标是苹果汁的体积(或苹果汁的量、果汁量),记录表格如下:
pH | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
苹果汁的体积/mL |
pH | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
苹果汁的体积/mL |
点评 本题考查果胶酶活性的测定,意在考查考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年海南省东方市八校高二下学期期末考试模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为某动物体内细胞分裂的一组图像,下列叙述正确的是( )
A.①②③细胞中染色体数与DNA数的比例为1∶2
B.①③④细胞产生的子细胞均有同源染色体
C.表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是③→②→①
D.细胞中含有两个染色体组的是②③④
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 绝大多数内分泌腺分泌激素受神经系统的调控 | |
B. | 内环境的稳态是多个器官系统协调作用的结果 | |
C. | 内分泌腺分泌的激素不会影响神经系统的功能 | |
D. | 内环境的稳态利于细胞内酶促反应的正常进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
步骤一:加入肝脏培养液 | √ | √ | √ | √ |
步骤二:加入有机物X溶液 | √ | √ | ||
步骤三:放置肝脏小块 | √ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲是磷酸,在不同核苷酸中的位置不同 | |
B. | 乙是五碳糖,在不同种类的核酸中分子组成相同 | |
C. | 丙是含氮碱基,在细胞生物的遗传物质中有四种 | |
D. | 丁是核苷酸,是DNA和RNA彻底水解的产物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能缩手,能感觉疼痛 | B. | 不能缩手,能感觉疼痛 | ||
C. | 能缩手,不能感觉疼痛 | D. | 不能缩手,不能感觉疼痛 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 斑马在草原上成群活动 | B. | 每毫升河水中有9个大肠杆菌 | ||
C. | 随机分布在校园内的桂花 | D. | 杨树在公路旁每隔5米种植1棵 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省高二下学期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是吞噬细胞杀灭细菌的示意图,请据图回答:
(1)吞噬细胞在人体的免疫过程中起重要作用,吞噬细胞由人体的______________ 产生的,在血细胞中属于白细胞。
(2)从图中看出,在吞噬细胞中有许多溶酶体,内含许多_________________。
(3)吞噬细胞对细菌的吞噬,使细菌解体,此过程称为____________________免疫,此外,大多数进入人体的抗原需经吞噬细胞处理,使抗原暴露,此过程在细胞和体液免疫中被称为________________________阶段。
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