【题目】据图判断叙述正确的是
A.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统
B.图中细菌与蝉之间的关系属于竞争
C.图示食物链中,蛇处于第四营养级
D.图示生物可以形成的食物链:绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇→细菌
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【题目】如图表示高等动物体激素的分泌调节,则下列叙述错误的是
A.若激素Y是生长激素,则该细胞是垂体细胞
B.若细胞是下丘脑细胞,则物质X可能是神经递质
C.若物质X是甲状腺激素,则该细胞可能是垂体细胞
D.若激素Y是促胰液素,则该细胞是胰腺细胞
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【题目】为研究钙离子在兴奋传递中的作用,科学家在突触前神经元加入钙离子阻断剂,刺激突触前膜后,分别检测突触前膜和突触后膜的电位变化,实验结果如下图。据此结果可得出的推论是
A.实验组突触前膜电位变化是由突触前钙离子流动引起的
B.对照组突触后膜电位变化是钠离子主动转运进入细胞所致
C.突触前神经元释放神经递质需要钙离子
D.钙离子阻断剂阻断了神经递质与突触后膜上受体的结合
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【题目】胰岛素在血糖调节中起重要作用,其作用机制见图1(GLUT-4是一种葡萄糖转运蛋白)。
(1)胰岛素与靶细胞上的胰岛素受体结合后,经过一系列的信号传导途径,一方面增加组织细胞对葡萄糖的______,另一方面促进组织细胞对葡萄糖的利用和储存。
(2)据图1分析,发生胰岛素抵抗(对胰岛素不敏感)的可能原因有______。
a. 胰岛素受体数目增加 b. 含GLUT-4的囊泡移动受阻
c. GLUT-4基因表达不足 d. 信号传导过程受阻
(3)糖尿病的发生与生活方式有关,肥胖、体力活动不足的人易发生胰岛素抵抗,但由于胰岛素水平______,使血糖能够维持正常。继续发展,______细胞因长期过劳而衰竭,因炎症反应而损伤,进而形成糖尿病,需要注射胰岛素治疗。
(4)尿液形成过程中,原尿中的葡萄糖通过肾小管上皮细胞的葡萄糖转运蛋白(SGLT-2)重吸收回血液。当血糖浓度超过肾小管对葡萄糖的重吸收能力,将形成糖尿。试分析SGLT-2抑制剂辅助治疗糖尿病的原理:______。
(5)将糖尿病患者(志愿者)分为两组,实验组用SGLT-2抑制剂(每日一次口服10mg)联合胰岛素治疗,对照组仅用胰岛素治疗。两组患者均按照糖尿病饮食要求用餐、适量运动,根据血糖情况调整胰岛素使用剂量,使空腹血糖值和餐后2小时血糖值均稳定在血糖控制目标范围内,结果如图2。结合以上信息,分析实验组结果出现的可能原因:______。
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【题目】下列关于免疫细胞的叙述正确的是
A.吞噬细胞可摄取和处理病原体,暴露其抗原,但不属于免疫细胞
B.记忆细胞受到同种抗原刺激后细胞周期缩短
C.同一人体内效应T细胞和浆细胞中的遗传物质不同
D.抗体、溶菌酶、淋巴因子均在特异性免疫中发挥作用
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【题目】只蝴蝶的性别决定为ZW型,有一种极为罕见的阴阳蝶,即一半雄性一半雌性的嵌合体,其遗传解释如图所示,据此分析下列说法错误的是
A.由图可推断,决定蝴蝶雌性生殖器官生长发育的基因可能位于W染色体上
B.过程Ⅰ依赖了细胞膜具有流动性的特点,也体现了细胞膜信息交流的功能
C.过程Ⅰ存在基因重组,过程Ⅱ存在染色体变异,只有后者可以用显微镜观察
D.若阴阳蝶能产生配子,雌配子正常,雄配子只有一半是正常的
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【题目】基因工程基本操作流程如图,请据图回答。
(1)图中X是__________,在目的基因与载体DNA的两端形成相同的黏性末端后,才能在__________的催化下形成X。
(2)若要培育能生产彩色羊毛的转基因羊,则一般用__________作受体细胞,常用__________法完成步骤③。
(3)在培育抗枯萎病的金茶花时,可用离体金茶花叶组织经__________形成愈伤组织,再将愈伤组织分散成单个细胞,把外源基因导入其中,经筛选培养形成抗枯萎病植株。该过程中用到的植物细胞工程技术是__________。该技术的理论基础是____________________。
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【题目】下图表示真核生物细胞内遗传信息的传递过程,其中1、2、3分别代表相关过程。下列叙述正确的是
A.图中2、3为核基因的表达过程,可同时进行
B.参与过程3的RNA有三种,均不存在碱基互补配对现象
C.若过程3翻译出多种蛋白质,可能由于一条mRNA上有多个起始密码子
D.过程1主要发生在细胞核,需要解旋酶和RNA聚合酶的催化
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【题目】右图表示人体某细胞及发生在其中的部分代谢过程,下列叙述中错误的是( )
A.该细胞既能合成胆固醇,又能将多余胆固醇加工后再排出体外
B.该细胞合成的甘油三酯以低密度脂蛋白的形式运送到血液
C.在该细胞中,甘油转变成丙酮酸后,才能进入糖代谢
D.该细胞中的代谢受胰高血糖素的调节
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