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果蝇是常用的遗传学研究的实验材料.分析下列有关果蝇的实验,回答问题:
I.果蝇的眼色与位于两对同源染色体上的两队等位基因R、r和T、t有关.眼色色素的产生必须有显性基因R存在,能产生色素的个体眼色呈红色或紫色,不产生色素的个体的眼睛呈白色.显性基因T使果蝇眼色呈紫色,而该基因为隐性时,果蝇的眼色为红色.两个纯系杂交,结果如下:
P    红眼雌性×白眼雄性



F1   紫眼雌性×红眼雄性



F2    红眼     紫眼     白眼
(1)等位基因R、r位于
 
染色体上,等位基因T、t位于
 
染色体上.
(2)F1的基因型是
 

(3)让F1雌雄果蝇杂交得到F2,杂交过程无配子致死现象,所有个体均正常发育.F2中红眼果蝇的概率是
 
,F2中白眼果蝇的基因型是
 

II.大部分普通果蝇身体呈褐色(YY),具有纯合隐性等位基因yy的个体呈黄色.但是,即使是纯合的YY品系,如果用含有银盐的食物饲养,长成的成体也为黄色,这称为“表型模拟”,是由环境造成的类似于某种基因型所产生的表现型.如果你有一只黄色的果蝇,你如何判断它是属于纯合yy还是“表型模拟”?
(4)方法步骤:第一步:用该未知基因型黄色果蝇与
 
交配;第二步:将孵化出的幼虫用
 
饲养,其他条件适宜;第三步:观察
 

(5)结果预测:如果后代出现了
 
色果蝇,则所检测果蝇为“表型模拟”;如果子代全为
 
色,说明所测黄色果蝇的基因型是
 
,不是“表型模拟”.
考点:伴性遗传,基因与性状的关系
专题:
分析:本题是对性别决定和伴性遗传、基因自由组合定律和基因与性状的关系的综合性考查,Ⅰ根据子代的表现型采用假设演绎的方法确定基因的位置,然后写出亲本的基因型,用正推法和分解组合法计算相关比例和基因型;Ⅲ根据实验目的采用假设演绎法设计实验思路、预期结果并获取结论.
解答: 解:Ⅰ(1)分析子一代可知,果蝇的颜色与性别有关,因此有一对等位基因位于X染色体上,假设R基因位于X染色体上,则亲代的基因型为ttXRXR和TTXrY,后代的表现型与题图不符,因此R、r位于常染色体上,T、t位于X染色体上.
(2)亲代果蝇的基因型为:RRXtXt和rrXTY,F1的基因型是RrXTXt、RrXtY.
(3)Rr×Rr→R_:rr=3:1,XTXt×XtY→XTXt:XtXt:XtY:XTY=1:1:1:1,因此F2中红眼果蝇的概率是R_XT_=
3
4
×
1
2
=
3
8
;由题意可知,白眼果蝇中不存在R基因,因此白眼果蝇的基因型为rrXTXt、rrXtXt、rrXTY、rrXtY.
Ⅱ(4)分析题干可知,该实验目的是黄色果蝇是表型模拟还是纯合隐性等位基因yy,可以用该果蝇与正常黄色果蝇(yy)进行交配,将孵化出的幼虫用不含银盐的食物饲养,然后观察成虫的体色.
(5)结果预期与结论:
若该果蝇是表型模拟,基因型为Y_,与yy个体交配,后代中会有褐色个体出现;若是隐性纯合子yy,与yy个体交配,后代不会出现褐色个体,全是黄色个体.
故答案应为:
I.(1)常    X
(2)RrXTXt、RrXtY
(3)
3
8
     rrXTXt、rrXtXt、rrXTY、rrXtY
II.(4)正常黄色果蝇(yy)   不含银盐的食物    成虫体色
(5)褐    黄色     yy
点评:对于性别决定和伴性遗传、基因的自由组合定律、基因与性状关系的理解应用是解题的关键,运用假说演绎推理的方法解决问题是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

突触小体不能完成的生理过程是(  )
A、丙酮酸的氧化分解
B、突触小泡与细胞膜的融合
C、突触前膜释放神经递质
D、完成“化学信号-电信号”的转变

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科目:高中生物 来源: 题型:

能正确描述对人体的内环境稳态调节的有(  )
A、pH的调节与血液中存在的缓冲物质有关
B、水和无机盐平衡的调节是有一定联系的
C、胰岛素是血糖调节中唯一降血糖的激素
D、维持体温恒定主要是通过体液调节来完成

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,人体胰岛素的合成、分泌与细胞内乳酸的含量有密切关系.下列有关分析错误的是(  )
A、氧气和葡萄糖浓度的比值会影响厌氧呼吸的强度,从而改变细胞内的乳酸含量
B、初到高原,细胞内氧气减少导致乳酸含量变化,从而促进胰岛素的合成和分泌
C、乳酸是调控细胞内胰岛素基因表达的信号分子,产生于细胞溶胶
D、据图判断血糖含量的升高也能促进胰岛素的合成和分泌

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如图所示.下列叙述错误的是(  )
A、用含3H标记的氨基酸注射到该细胞中,则出现3H的部位依次为③①②⑥④
B、与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体
C、细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度,这表明a是主动运输过程
D、若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O最可能来自于氨基酸的-COOH

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科目:高中生物 来源: 题型:

请简述突触小体与突触的区别(具体答出突触小体与突触分别由什么组成).
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图,请据图回答:

(1)物质D的基本元素组成是
 
;SARS病毒体内物质H彻底水解后,产生的物质是
 

(2)物质C的不同取决于
 
的不同;现有C若干个,在合成含有三条链的G过程中,共产生200个水分子,则C的数目为
 
个.
(3)小麦种子细胞中,物质E是指
 
.细胞核内的染色体主要是由图中的
 
 
构成(填字母代号).
(4)F与E相比,F是主要储能物质的原因是①
 
 

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人体内的不同器官具有各自特定的代谢途径,各器官间也存在着一定的联系.下图示肝脏和肌肉的部分代谢途径以及两种器官间的某些联系.请分析回答:
(1)食物蛋白在
 
等酶的作用下分解,并在
 
(器官)内以
 
的方式被吸收.
(2)机体在禁食期,肌肉能通过如图的循环,以消耗蛋白质为代价提供葡萄糖给其他组织.其生理过程是:肌肉蛋白降解生成丙酮酸,丙酮酸在肌肉内生成的
 
进入肝脏;在肝脏中生成葡萄糖,再通过
 
运输到其他组织.
(3)肝脏与肌肉还可以进行这一循环:肌肉中的葡萄糖和肌糖原通过无氧呼吸产生的
 
,经血液循环被运输到肝脏,再重新转化为葡萄糖.这一循环不仅避免了较低pH对肌肉和内环境的影响,还为肌肉收缩提供了
 

(4)肝脏中葡萄糖除图示的来源外,还可以来自于
 
.当机体处于运动或饥饿状态时,低的血糖浓度会促使胰腺分泌
 
,促进肝脏释放葡萄糖.

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科目:高中生物 来源: 题型:

将甲品系的小鼠  和乙品系小鼠的皮肤同时移植于a小鼠身上.不久,甲品系小鼠的皮肤在a小鼠身上生长良好,乙品系小鼠的皮肤肿胀潮红,最终死亡脱落.此时,将所用乙品系  小鼠的皮肤再取一小块,第二次移植到a小鼠身上,移植的皮肤比第一次更快地死亡脱落. 下列对第二次植皮后出现的现象解释,最合理的是(  )
A、抗体具有特异性结合抗原的功能
B、乙品系小鼠的皮肤属于抗原,甲品系小鼠的皮肤不属于抗原
C、特异性免疫细胞具有记忆功能
D、乙品系和a小鼠的亲缘关系较远

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