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    20．下列关于[H]的叙述不正确的是（　　）
    A．细胞呼吸过程中产生的[H]与氧结合形成水分子，释放大量能量
    B．丙酮酸在线粒体中分解成二氧化碳，生成大量[H]同时还有能量释放
    C．光合作用光反应产生的[H]和呼吸作用中的是同一种物质
    D．光反应产生的[H]在暗反应中用来还原C3

    分析 光合作用过程中光反应阶段是水光解产生氧气同时产生了还原氢和ATP，光反应产生的还原氢和ATP用于暗反应还原三碳化合物．
    细胞有氧呼吸过程分三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解，产生丙酮酸和少量的还原氢，第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和较多的还原氢，场所是线粒体基质，第三阶段是前两个阶段产生的还原氢与氧气结合生成水，场所的线粒体内膜．

    解答 解：A、在有氧呼吸的第三阶段，第一、二两个阶段产生的[H]与氧气结合生成水，释放大量能量，A正确；
    B、丙酮酸在线粒体中能分解成二氧化碳，生成大量[H]，同时释放少量能量，B正确；
    C、光合作用光反应产生的[H]是NADPH，呼吸作用产生的[H]是NADH，它们不是同一种物质，C错误；
    D、光反应产生的[H]和ATP用于暗反应还原三碳化合物形成有机物和五碳化合物，D正确．
    故选：C．

    点评 本题的知识点是光合作用与有氧呼吸的过程中的物质变化、能量变化和发生的场所，对于光合作用与呼吸作用过程的理解是解题的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定．如图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系．

    据图完成有关问题：
    （1）激素A是促甲状腺激素释放激素．
    （2）当体内缺乏碘元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进入甲状腺细胞的运输方式是主动运输．
    （3）人遭遇危险而情绪紧张时，血液中激素C的含量将会增加，这是由于激素A、B的含量增加所致．这种生理过程是由神经和体液（激素）共同调节的．
    （4）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是下降．这是一种（负）反馈调节机制．
    （5）激素C的作用是促进生长发育，促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是某一生物个体细胞分裂的示意图及细胞内染色体数目变化的曲线：

    （1）该生物体细胞染色体数为4条，图中含同源染色体的细胞是ABCE ．
    （2）图F曲线反映的是减数（填“有丝”或“减数”）分裂过程中染色体（DNA、染色体）的变化曲线，不与图F对应的细胞有AC．
    （3）与孟德尔遗传规律发生时间相一致的是图B．
    （4）若该个体基因型为YyRR，则图A细胞分裂结束产生的子细胞的基因型为YyRR．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．果蝇的红眼（A）对白眼（a）为显性，控制眼色的基因位于X染色体上，双亲中一方为红眼，另一方为白眼，杂交后代中雌果蝇与亲代中的雄果蝇眼色相同，雄果蝇与亲代的雌果蝇相同．下面相关叙述不正确的是（　　）
    A．亲代雌雄果蝇的体细胞中都不存在等位基因
    B．F1雌雄个体交配，F2中出现红眼果蝇的概率为$\frac{3}{4}$
    C．F1雌雄交配，F2中各种表现型出现的概率相等
    D．F2个体的基因型不是与亲代相同，就是与F1相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列观点不符合现代生物进化理论的是（　　）
    A．种群中个体的死亡可使种群基因库发生一些变化
    B．环境变化可引起种群基因频率发生定向改变
    C．马和驴能杂交并可产生后代说明两者间不存在生殖隔离
    D．野兔的保护色和鹰锐利的目光是共同进化的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图所示为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答问题．

    （1）科学研究的很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一说法．这证明组成细胞膜的主要成分中有[甲]磷脂分子．从功能上来说，它是一层选择透过性膜．
    （2）金枪鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经研究，金枪鱼体内多余的盐分是经②途径排出的，那么其跨膜运输的方式是被动运输（协助扩散）．
    （3）对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2+的吸收明显减少，但K+、C6H12O6的吸收不受影响，最可能的原因是该毒素抑制了心肌细胞膜上转运Ca2+的[乙]载体蛋白的活性．
    （4）在①～④中，代表主动运输的是④．
    （5）维生素D进入小肠上皮细胞应是图中编号①代表的运输方式．
    （6）物质通过细胞膜与膜的流动性有密切关系，为了探究温度对膜的流动性的影响，有人做了下述实验：分别用红色和绿色荧光剂标记人和鼠细胞膜上的蛋白质，然后让两个细胞在37℃条件下融合并培养，40min后，融合的细胞膜上红色和绿色的荧光均匀相间分布．
    ①有人认为该实验不够严密，其原因是缺少对照实验．
    ②本实验可以通过在相同时间、不同温度下培养后，观察红色和绿色荧光物质在细胞膜上的分布情况来判断实验结果，还可以通过比较红色和绿色荧光在细胞膜上均匀分布所需时间的长短来判断实验结果．
    ③该实验最可能得出的结论是在一定范围内，随着温度升高，细胞膜的流动性加快．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．对如图曲线模型分析不正确的是（　　）
    A．若表示酶促反应速率与反应底物浓度的关系，则AB段限制因素可能是酶浓度
    B．若表示葡萄糖进入红细胞速率与膜内外浓度差关系．则AB段限制因素可能是能量
    C．若表示植物细胞产氧速率与光照强度的关系，则AB段限制因素可能是CO2浓度
    D．若表示有氧呼吸强度与氧气浓度的关系，则AB段限制因素可能是温度

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关生物变异的叙述正确的是（　　）
    A．由于基因碱基序列改变出现的新性状一定能遗传给后代
    B．染色体片段的缺失不一定会导致基因种类、数目的变化
    C．基因重组不能产生新的基因，但肯定会表现出新的性状
    D．非同源染色体某片段的移接只能发生在减数分裂过程中

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图表示哺乳动物或人体内两种调节系统的部分结构或关系模式图．请据图回答：

    （1）若乙图代表缩手反射的反射弧．（X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙）
    ①A代表反射弧的效应器，它通常是由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成的．刺激图中的B（A、B、X、Y）位点，可产生缩手反射，该缩手反射过程中，X、Y神经纤维上传导兴奋的形式为电信号或局部电流，Z处传递的信号的形式为化学信号．
    ②我们在考试答题时，手书写自如；如护士在你手背上打针（静脉注射）时，你不会缩手；这说明这些有意识的生命活动不仅受到脊髓低级中枢的调控，还要大脑皮层高级中枢的调控．
    ③如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表，给予X点和Y点各一个适宜强刺激，电流表指针发生偏转的次数分别为0次和2次．
    ④已知某种药物可以阻断反射活动，为探究其作用机理，某同学做了如下实验：将药物放在Z点，刺激Y点，发现电流表发生偏转，而效应器无反应．由此得出的结论是：这种药物是通过阻断突触处的信号传递起作用的．另一同学对此实验作了相应的补充，使之更严密．你认为他的补充意见应该是先将药物放在X点，刺激Y点，观察效应器的反应（或药物放在Y点，刺激Y点，观察电流表发生偏转情况）．
    （2）若“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用，则图甲中a细胞为下丘脑，①处的激素名称为甲状腺激素，作用为-（用“+”和“-”表示）；由此可知，激素的合成与分泌存在反馈或负反馈调节．

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