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    实验原理是实验设计的依据。下列对实验“通过观察叶片结构的方法来鉴别C3、C4植物”的叙述中，不属于该实验原理的是

    [　　]

    A．C3植物不存在“花环型”结构

    B．C4植物存在“花环型”结构

    C．用显微镜观察该植物叶片的横切面

    D．C4植物的碳元素转移途径为CO2→C4→C3→葡萄糖

    答案：D
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    早春季节，农民在水稻播种之前要进行催芽，即先用温水将水稻种子浸泡几小时（非恒温，让其自然变凉），再堆放在一起，并用塑料薄膜覆盖好。在种子萌发过程中要常掀开薄膜，并经常进行翻种。请根据上面材料回答问题：

    （1）必须用一定温度的水浸泡的目的是                                           

    （2）经常翻种的目的是为了提供氧气和散热，这是防止                            

                                 造成烂芽和烂根。

    （3）为了探究种子萌发时所进行的细胞呼吸类型，请据所给的材料和用具设计实验：

    I．实验原理：种子萌发过程中，如只进行有氧呼吸则吸收氧气量和CO2释放量相等；如果进行无氧呼吸则只释放CO2。

    II．实验材料和用具：萌发的水稻种子、带橡皮塞的玻璃罩2只、100mL的烧杯4个、2根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。

    III．实验方法：按照装置一图将实验材料和用具装好。如想得到预期的实验结论，必须同时设计另一组实验装置即装置二，请指出应如何设计。（在方框内绘出装置二的图示并做好相应标注）

    IV．完成如下表格，预测实验可能出现的现象及结论。（请描述装置一和二中滴液移动状况）

    实验现象

    结论

    一左移,二不移动

    ①

    ②

    只进行无氧呼吸

    ③

    既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年福建省高三12月月考生物试卷 题型：选择题

    早春季节，农民在水稻播种之前要进行催芽，即先用温水将水稻种子浸泡几小时（非恒温，让其自然变凉），再堆放在一起，并用塑料薄膜覆盖好。在种子萌发过程中要常掀开薄膜，并经常进行翻种。请根据上面材料回答问题：

    （1）必须用一定温度的水浸泡的目的是                                           

    （2）经常翻种的目的是为了提供氧气和散热，这是防止                            

                                 造成烂芽和烂根。

    （3）为了探究种子萌发时所进行的细胞呼吸类型，请据所给的材料和用具设计实验：

     

    I．实验原理：种子萌发过程中，如只进行有氧呼吸则吸收氧气量和CO2释放量相等；如果进行无氧呼吸则只释放CO2。

    II．实验材料和用具：萌发的水稻种子、带橡皮塞的玻璃罩2只、100mL的烧杯4个、2根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。

    III．实验方法：按照装置一图将实验材料和用具装好。如想得到预期的实验结论，必须同时设计另一组实验装置即装置二，请指出应如何设计。（在方框内绘出装置二的图示并做好相应标注）

    IV.完成如下表格，预测实验可能出现的现象及结论。(请描述装置一和二中滴液移动状况)

    实验现象

    结论

    一左移,二不移动

    ?

    ？

    只进行无氧呼吸

    ？

    既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年江西省高三上学期第四次月考（理综）生物部分 题型：选择题

    早春季节，农民在水稻播种之前要进行催芽，即先用温水将水稻种子浸泡几小时（非恒温，让其自然变凉），再堆放在一起，并用塑料薄膜覆盖好。在种子萌发过程中要常掀开薄膜，并经常进行翻种。请根据上面材料回答问题：

    （1）必须用一定温度的水浸泡的目的是                                           

    （2）经常翻种的目的是为了提供氧气和散热，这是防止                            

                                 造成烂芽和烂根。

    （3）为了探究种子萌发时所进行的细胞呼吸类型，请据所给的材料和用具设计实验：

    I．实验原理：种子萌发过程中，如只进行有氧呼吸则吸收氧气量和CO2释放量相等；如果进行无氧呼吸则只释放CO2。

    II．实验材料和用具：萌发的水稻种子、带橡皮塞的玻璃罩2只、100mL的烧杯4个、2根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。

    III．实验方法：按照装置一图将实验材料和用具装好。如想得到预期的实验结论，必须同时设计另一组实验装置即装置二，请指出应如何设计。（在方框内绘出装置二的图示并做好相应标注）

    IV．完成如下表格，预测实验可能出现的现象及结论。（请描述装置一和二中滴液移动状况）

    实验现象

     

    结论

    一左移,二不移动

    ①

    ②

    只进行无氧呼吸

    ③

    既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸

     

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    实验原理是实验设计的依据。下列对实验“通过观察叶片结构的方法来鉴别C3、C4植物”的叙述中，不属于该实验原理的是


    1. A.
      C3植物不存在“花环型”结构
    2. B.
      C4植物存在“花环型”结构
    3. C.
      用显微镜观察该植物叶片的横切面
    4. D.
      C4植物的碳元素转移途径为CO2→C4→C3→葡萄糖

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