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非生物也能够与外界进行物质交换,但是,物质交换的结果并不像生物体那样得到________。例如,铁氧化后变成锈(Fe3O4),就成为另一种物质了。

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科目:高中生物 来源:2011届新疆乌鲁木齐一中高三第一次月考生物卷 题型:综合题

(每空1分,共10分)下图表示在光照条件下,小麦叶肉细胞内发生的生理过程。请回答:

(1)叶绿体中色素的存于叶绿体的        
(2)图中D、G所代表的物质分别是          。D物质的作用是       
(3)该植物根尖细胞中产生B物质的细胞器有      
(4)B在酶的作用下,水解所有的高能磷酸键,能够产生   个Pi,最后剩下的物质是      ,它是构成生物大分子    的单体。
(5)在某一光照强度下实验时,检测到新鲜叶片没有与外界进行气体交换,则可能的原因是               
(6)小麦在夏季中午的时候光合作用强度相对较低,根本原因是细胞中     物质减少造成的。

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科目:高中生物 来源:2010年广西柳州二中高三第三次模拟考试(理科综合)生物部分 题型:综合题


I某植物的气孔是由叶片表皮上成对的保卫细胞及其之间的孔隙组成的。它是植物与外界进行气体交换的门户和控制蒸腾作用的结构。下图是气孔张开的调节机理,情分析回答:

(1)由图可知,引起气孔张开的主要非生物因素之一是                  
(2)晴朗的夏天中午,保卫细胞        (填“吸水”或“失水”),其生理意义是          ;这会导致保卫细胞和叶肉细胞中C5化合物含量        
(3)将该植物叶片放入pH=7(此条件下淀粉水解酶活性增高)的溶液中,气孔会       ;若将其放人0.35/mL的蔗糖溶液中,气孔会             
(4)该植物花瓣中花青素在酸性时呈红色,碱性时呈蓝色,则上午花瓣上的气孔张开时,保卫细胞中的花青素呈           色。
Ⅱ有一种植物,其花色(白色、蓝色和紫色)是由常染色体上的两对独立遗传的等位基因(A和a、B和b)控制,下图为该植物的花色控制过程。请分析回答。

(1)图中的基因A控制酶1合成的信息传递过程是                
(2)从该植物中直接分离出基因A并成功导人大肠杆菌,但该大肠杆菌不能合成酶1,原 因是基因A编码区中含有         ,导致基因不能表达。
(3)现选用白花植株,其线粒体导人抗病基因,与蓝花植株杂交,F,全为抗病紫花植株, 则父本和母本控制花色的基因型分别是              。用F1中雌雄植株相互杂交,F2的花色表现型及其比例为             
(4)该种植物通常为窄叶,现发现种群中生长着少数阔叶植株。有人认为阔叶性状是基因突变所致,也有人认为阔叶植株是多倍体,具有多倍体的特点。请设计一个最简单的实验来鉴定阔叶性状的出现是基因突变所致,还是染色体组加倍所致?

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科目:高中生物 来源:2010年广西柳州二中高三第三次模拟考试(理科综合)生物部分 题型:综合题

(28分)

   I(14分)某植物的气孔是由叶片表皮上成堆的保卫细胞及其之间的孔隙组成的。它是植物与外界进行气体交换的门户和控制蒸腾作用的结构。下图是气孔张开的调节机理,情分析回答:

(1)由图可知,引起气孔张开的主要非生物因素之一是                  

(2)晴朗的夏天中午,保卫细胞         (填“吸水”或“失水”),其生理意义是           ;这会导致保卫细胞和叶肉细胞中C5化合物含量        

(3)将该植物叶片放入pH=7(此条件下淀粉水解酶活性增高)的溶液中,气孔会        ;若将其放人0.35/mL的蔗糖溶液中,气孔会             

(4)该植物花瓣中花青素在酸性时呈红色,碱性时呈蓝色,则上午花瓣上的气孔张开时,保卫细胞中的花青素呈            色。

Ⅱ(14分)有一种植物,其花色(白色、蓝色和紫色)是由常染色体上的两对独立遗传的等位基因(A和a、B和b)控制,下图为该植物的花色控制过程。请分析回答。

(1)图中的基因A控制酶1合成的信息传递过程是                

(2)从该植物中直接分离出基因A并成功导人大肠杆菌,但该大肠杆菌不能合成酶1,原  因是基因A编码区中含有          ,导致基因不能表达。

(3)现选用白花植株,其线粒体导人抗病基因,与蓝花植株杂交,F,全为抗病紫花植株,  则父本和母本控制花色的基因型分别是               。用F1中雌雄植株相互杂交,F2的花色表现型及其比例为             

(4)该种植物通常为窄叶,现发现种群中生长着少数阔叶植株。有人认为阔叶性状是基因突变所致,也有人认为阔叶植株是多倍体,具有多倍体的特点。请设计一个最简单的实验来鉴定阔叶性状的出现是基因突变所致,还是染色体组加倍所致?

 

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

   I某植物的气孔是由叶片表皮上成对的保卫细胞及其之间的孔隙组成的。它是植物与外界进行气体交换的门户和控制蒸腾作用的结构。下图是气孔张开的调节机理,情分析回答:

(1)由图可知,引起气孔张开的主要非生物因素之一是                  

(2)晴朗的夏天中午,保卫细胞         (填“吸水”或“失水”),其生理意义是           ;这会导致保卫细胞和叶肉细胞中C5化合物含量        

(3)将该植物叶片放入pH=7(此条件下淀粉水解酶活性增高)的溶液中,气孔会        ;若将其放人0.35/mL的蔗糖溶液中,气孔会             

(4)该植物花瓣中花青素在酸性时呈红色,碱性时呈蓝色,则上午花瓣上的气孔张开时,保卫细胞中的花青素呈            色。

Ⅱ有一种植物,其花色(白色、蓝色和紫色)是由常染色体上的两对独立遗传的等位基因(A和a、B和b)控制,下图为该植物的花色控制过程。请分析回答。

(1)图中的基因A控制酶1合成的信息传递过程是                

(2)从该植物中直接分离出基因A并成功导人大肠杆菌,但该大肠杆菌不能合成酶1,原  因是基因A编码区中含有          ,导致基因不能表达。

(3)现选用白花植株,其线粒体导人抗病基因,与蓝花植株杂交,F,全为抗病紫花植株,  则父本和母本控制花色的基因型分别是               。用F1中雌雄植株相互杂交,F2的花色表现型及其比例为             

(4)该种植物通常为窄叶,现发现种群中生长着少数阔叶植株。有人认为阔叶性状是基因突变所致,也有人认为阔叶植株是多倍体,具有多倍体的特点。请设计一个最简单的实验来鉴定阔叶性状的出现是基因突变所致,还是染色体组加倍所致?

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