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1.如图表示基因工程中基因表达载体的构建过程,据图分析下列问题.
(1)从图中可看出,切割质粒和目的基因的限制酶是EcoRⅠ限制酶.
(2)插入的目的基因只是结构基因部分,其表达还需要调控序列,因而用作载体的质粒插入部位前须有启动子,后须有终止子.
(3)在图中右边的方框内画出甲、乙拼接后形成的重组质粒.

分析 基因工程又叫基因拼接技术,一般要先将目的基因与运载体结合,然后导入受体细胞中进行表达.
用到的工具有限制性核酸内切酶--“分子手术刀”、DNA连接酶--“分子缝合针”、基因进入受体细胞的载体--“分子运输车”.
基因表达载体的组成:目的基因+启动子+终止子+标记基因.
1、启动子在基因的首段,它是RNA聚合酶的结合位点,能控制着转录的开始;
2、终止子在基因的尾端,它控制着转录的结束;
3、标记基因便于目的基因的鉴定和筛选.

解答 解:(1)限制酶EcoRⅠ的识别序列及切割位点分别是-G↓AATTC-,因此图中切割质粒和目的基因的限制酶是EcoRⅠ限制酶.
(2)启动子在基因的首段,它是RNA聚合酶的结合位点,能控制着转录的开始;终止子在基因的尾端,它控制着转录的结束,因此载体中目的基因插入部位的前端须有启动子,后端须有终止子.
(3)构建基因表达载体时只需要利用DNA连接酶将图中的甲和乙黏性末端连接形成环状即可,答案见下图.
故答案为:
(1)EcoRⅠ限制酶
(2)启动子 终止子
(3)

点评 本题比较基础,考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及技术,掌握基因工程的操作步骤及各步骤中的细节,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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为探究2,4-D溶液浓度对月季枝条生根的影响,首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4-D溶液,然后选择插条,分组、编号,浸泡枝条,适宜条件培养,得到实验结果如图二所示。

(1)由图分析可知,对5号烧杯中的2,4-D溶液的操作还应__________,该操作体现了__________原则。

(2)由图二可确定促进月季枝条生根的最适2,4-D溶液浓度的范围是______________,实验结果__________(能,不能)体现两重性。

(3)图三表示植物生长素对植物生长的促进作用和抑制作用的关系,曲线上C点表示______________________________,曲线上H点表示_________________。若某植物水平放置,茎的远地侧生长素浓度为m,则近地侧生长素浓度范围是________________。

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下图表示HIV浓度与T细胞浓度的关系,下列叙述正确的是( )

①HIV最初侵入人体时,人体的免疫系统可以消灭大多数病毒

②HIV浓度与T细胞浓度总表现出负相关关系

③HIV攻击T细胞,这不会影响人体体液免疫能力

④艾滋病患者若不进行治疗,大约能生存9年时间

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

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在制作馒头时,可采用小苏打或者通过酵母菌发酵的方法使馒头松软,请问这两种方法中,馒头中的营养和所含有的能量情况相比较最可能的是( )

A.后者所含营养丰富、能量少 B.后者所含营养单一、能量少

C.前者所含营养丰富、能量少 D.两者所含营养和能量相同

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我国西部大片的耕作区将退耕。若将大面积的退耕地封闭起来,随着时间的推移,将会发生一系列的生态演替。下面列举的情况中除哪项外,均是未来生态演替的趋势( )

A.生态系统自动调节能力增强 B.每年同化的太阳能增加

C.群落的结构复杂化 D.非生物的有机质(生物的遗体或脱落物)减少

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图为蛋白质合成的一个过程,据图分析并回答问题:
氨基酸丙氨酸苏氨酸精氨酸色氨酸
密码子GCAACUCGUUGG
GCGACCCGC--
GCCACACGA--
GCUACGCGG--
(1)图中所示属于蛋白质合成过程中的翻译步骤,该过程的模板是[3]信使RNA.翻译的场所是核糖体(细胞核或核糖体)
(2)由图中信息可推知DNA模板链上对应的碱基序列为ACCCGATTTGGC.
(3)运载氨基酸的工具是[1]转运RNA,翻译后的产物是多肽.

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13.酶是由活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物,生物体内的化学反应,基本上都是在酶的催化下进行的.请根据下列有关酶促反应的实验操作,回答相关问题.
实验操作试    管
ABCDEF
1.加入质量分数为1%的可溶性淀粉溶液1mL++--+-
2.加入质量分数为2%的蔗糖溶液1mL--++-+
3.加入唾液淀粉酶原液1mL+-+---
4.加入蔗糖酶溶液1mL-+-+--
5.加入蒸馏水1mL----++
6.酶促水解反应摇匀,37℃水浴中保温10min
7.向每个试管中加入斐林试剂2mL摇匀,沸水浴中加热1~2min
8.观察并记录各试管内的变化
注:表中“+”为加入,“-”为未加入
(1)制备淀粉溶液时需加热煮沸,但制备好以后必须冷却到室温才能使用,这是为了防止温度过高破坏酶的活性.
(2)上述实验中,能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀的试管有A和D.
(3)实验过程中,如果E、F号试管也出现砖红色沉淀,可能有很多原因,下列分析正确的是(用序号表示)①②③④.
①淀粉溶液、蔗糖溶液不纯,混有还原糖.
②淀粉溶液、蔗糖溶液放置时间太长,其中的微生物将部分淀粉、蔗糖分解成还原糖.
③试管不干净、上面留有还原糖.
④实验操作过程中,胶头滴管混用、错用.
(4)如果条件所限,只保留两支试管,也能初步得出酶具有专一性的实验结论,请你写出可能的组合:ABCDACBD
(5)本实验中,能否用碘液代替斐林试剂?不能(能/不能),理由是碘液不能检测蔗糖是否被分解产生还原性糖.
(6)若研究温度对淀粉酶活性的影响,可否用斐林试剂为检测试剂?不能理由是斐林试剂与还原糖的颜色反应需加热,这样影响实验结果的真实性;能否用过氧化氢酶研究温度对酶活性的影响不能.

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10.在细胞生命活动中,不可能发生的过程是(  )
A.酒精通过主动运输排出细胞
B.老化受损的细胞器融入溶酶体
C.神经递质以胞吐的方式由突触小泡分泌到细胞外
D.小肠主动吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐离子

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8.能体现生物膜结构特点的实例包括(  )
①O2、CO2等分子进入细胞 ②吞噬细胞吞噬抗原 ③唾液腺细胞分泌唾液
④变形虫的自主运动 ⑤小鼠细胞与人细胞融合.
A.①②③④⑤B.②③④⑤C.②③④D.①②③

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