A. | 地球上新物种的形成都必须先经历a | |
B. | b过程的实质就是种群的基因频率发生改变 | |
C. | 生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程 | |
D. | 品系1和品系2的种群基因库出现了较大差异,立刻形成物种1和物种2 |
分析 分析题图:图示表示松鼠的进化过程,其中a表示地理隔离,这可以阻断种群中的基因交流;b表示自然选择过程;c表示生殖隔离,这是新物种产生的标志.
解答 解:A、图中a表示地理隔离,c表示生殖隔离,地球上新物种的形成往往要先经历地理隔离,最终达到生殖隔离,但不都是这样,A错误;
B、b表示自然选择,其实质是定向改变种群的基因频率,B正确;
C,生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统的多样性,故生物多样性的形成不仅仅是新的物种形成的过程,C错误;
D、品系1和品系2种群基因库出现了较大差异,当两者之间出现生殖隔离时才会导致新物种的形成,D错误.
故选:B.
点评 本题结合松鼠进化过程图解,考查现代生物进化理论的主要内容,要求考生识记现代生物进化理论的主要内容,掌握新物种形成的三个基本环节,能准确判断图中字母或数字的含义,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体的生命活动离不开细胞,病毒除外 | |
B. | 所有生物体的单个细胞都能完成该生物的各种生命活动 | |
C. | 非必需氨基酸对人体生命活动并不重要 | |
D. | 生命活动离不开蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
光照强度 | 叶色 | 平均叶面积(cm2) | 气孔密度(个•mm-2) | 净光合速率 (μmolCO2•m-2•s-1) |
强 | 浅绿 | 13.6(100%) | 826(100%) | 4.33(100%) |
中 | 绿 | 20.3(149%) | 768(93%) | 4.17(96%) |
弱 | 深绿 | 28.4(209%) | 752(91%) | 3.87(89%) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲试管中最终产物为CO2和H2O | B. | 丙试管中有大量的ATP产生 | ||
C. | 乙试管中不发生葡萄糖的分解反应 | D. | 丙试管中无C2H5OH产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
P | 正常腿玫瑰冠×短腿豆冠 |
F1 | 短腿胡桃冠:正常腿胡桃冠=1:1 |
F1短腿胡桃冠个体 自由交配得F2 | 正常腿:短腿=1:2 正常腿和短腿中,均有四种鸡冠形状,且 胡桃冠:玫瑰冠:豆冠:单冠=9:3:3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落的物种组成 | B. | 群落的时间结构 | C. | 群落的垂直结构 | D. | 群落的水平结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省蚌埠市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
图甲、乙、丙为组成生物体的相关化合物,乙为一个由α、β、γ三条多肽链形成的蛋白质分子,共含271个氨基酸,图中每条虚线表示由两个巯基(-SH)脱氢形成一个二硫健(一S-S-)。下列相关叙述不正确的是
A.甲为组成乙的基本单位,且乙中最多含有20种甲
B.由不同的甲形成乙后,相对分子量比原来少了4832
C.核酸的基本单位可用图丙表示,并且只存在于细胞核中
D.如果甲中的R为C3H5O2,则由两分子甲形成的化合物中含有16个H
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科目:高中生物 来源:2016届陕西省高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图曲线表示物质A生成物质P的化学反应在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程。据图判断不正确的是
A.bc段表示在有酶催化条件下,使物质A生成物质P反应发生需要的活化能
B.ad段表示在无催化剂催化的条件下,使物质A生成物质P反应发生需要的活化能
C.若物质A与物质P之间转化的反应为可逆反应,酶可同样地降低正、逆反应的活化能
D.若将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将向上移动
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