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【题目】如图是育种工作者的育种过程图解。下列相关叙述中正确的是( )

A.野生一粒小麦与山羊草能产生杂交后代,属于同一个物种的不同品种

B.秋水仙素能促进染色体着丝点分裂,使染色体数目加倍

C.野生二粒小麦为四倍体,能通过减数分裂产生可育配子

D.此育种过程的原理是基因重组

【答案】C

【解析】

图中二倍体野生一粒小麦与二倍体山羊草杂交,获得杂种,由于该杂种中没有同源染色体,因此高度不育,因此利用秋水仙素使染色体数目加倍,变成四倍体二粒小麦;该育种方法属于多倍体育种,原理为染色体变异。

A、野生一粒小麦与山羊草能产生杂交后代高度不育,说明两种生物之间存在生殖隔离,因此它们属于不同的物种,A错误;

B、秋水仙素使染色体数目加倍的机理是抑制纺锤体的形成,B错误;

C、二倍体和二倍体杂交获得的杂种为二倍体,因此经过秋水仙素加倍形成的野生二粒小麦为四倍体,能够产生可育配子,C正确;

D、该育种方式为多倍体育种,利用染色体数目变异的原理,D错误。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为杜氏肌营养不良(基因位于X染色体上)的遗传系谱图。

下列叙述不正确的是 ( )

A.家系调查是绘制该系谱图的基础

B.致病基因始终通过直系血亲传递

C.可推知家系中23的基因型不同

D.34再生孩子则患病概率为1/4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图,下列叙述错误的是(  )

A. 朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl为一对等位基因

B. 在有丝分裂中期,X染色体和常染色体的着丝点都排列在赤道板上

C. 在有丝分裂后期,基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极

D. 在减数第二次分裂后期,基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某生态系统中的3种生物的二氧化碳消耗量(相对量)的曲线图,下列说法错误的是

A. a曲线代表的生物可能是消费者或分解者

B. bc可以说是生态系统的基石

C. abc都有可能是细菌

D. b曲线代表的生物可能是任何一种生产者

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体,从而产生染色体数目加倍的卵细胞,此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过程中产生下列四种细胞,下图所示四种细胞的染色体行为(以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例)可出现的是(

A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体某器官中血液的流动情况示意图,①②表示物质,①促进或抑制②的产生,②产生后将释放到血液中。下列说法正确的是( )

A. 若该器官为骨骼肌,①可表示胰高血糖素,②可表示肌糖原分解产生的葡萄糖

B. 若该器官为胰腺,则①可能是促胰液素,②可能是胰液

C. 若该器官为下丘脑,则①可能是甲状腺激素,②可表示促甲状腺激素释放激素

D. 若该器官为下丘脑,则①可能是促性腺激素,②可表示促性腺激素释放激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为大肠杆菌细胞中进行的某生理过程,图中ABC表示物质,D表示结构。下列叙述正确的是

A.物质A需经内质网和高尔基体的加T修饰才具有活性

B.细胞中物质B有多种,每种B只能识别并转运一种氨基酸

C.物质C上可以结合多个D,从而合成出多个不同的物质A

D.图中结构D含有RNA和蛋白质,其形成与核仁有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于下图所示DNA分子的叙述,正确的是

A. 限制酶作用于①部位,DNA连接酶作用于③部位

B. 该DNA的特异性表现在碱基种类和(A+T)/(G+C)的比例上

C. 若该DNA分子中A为p个,占全部碱基的n/m(m>2n),则G的个数为(pm/2n)-p

D. 把该DNA分子放在含15N的培养液中复制两代,子代中含15N的DNA分子占3/4

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【题目】甲病和乙病均为单基因遗传病,某家族遗传家属系图如图,其中Ⅱ4不携带甲病的致病基因。下列叙述正确的是(  )

A.甲病为常染色体隐性遗传病,乙病为伴X染色体隐性遗传病

B.两种性状的遗传不遵循孟德尔的遗传定律

C.2含有两种致病基因,且乙病的致病基因只来自I1

D.若Ⅲ7的性染色体组成为XXY,则产生异常生殖细胞的最可能是其母亲

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