A、神经细胞轴突末梢有大量突起,有利于神经递质的释放与吸收 |
B、小肠绒毛细胞膜有大量突起,有利于附着更多载体蛋白 |
C、线粒体内膜向内突起形成嵴,有利于附着更多有氧呼吸酶 |
D、叶绿体类囊体结构有效增大膜面积,有利于附着更多光合色素 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、质壁分离过程中原生质层两侧水分子的扩散是双向的 |
B、葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白 |
C、酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞 |
D、胞吐过程一定会产生分泌泡与细胞膜的融合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
产生 |
体液传送 |
A、在某些情况下,靶细胞也可能是分泌细胞 |
B、一种分泌物只能作用于一种靶细胞 |
C、这种调节方式与神经调节相比作用范围更广 |
D、分泌物的作用是调节靶细胞的生理活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、果胶酶和蛋白酶 |
B、纤维素酶和果胶酶 |
C、蛋白酶和脂肪酶 |
D、淀粉酶和脂肪酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构 |
B、此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞 |
C、结构①不能为生命活动提供能量 |
D、结构②和④都不含磷脂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞a、b分别处于有丝分裂的后期和前期 |
B、细胞a、b中染色体与DNA数量之比分别为l:1和1:2 |
C、细胞a是正常体细胞.细胞b是次级精母纽胞 |
D、细胞a、b分别进行有丝分裂和减数分裂,两个细胞中都在进行着丝点分型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、合理选择豌豆作为实验材料 |
B、孜孜不倦的科学探究精神 |
C、恰当地运用了统计学方法 |
D、科学的设计了实验程序 |
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