有条纹的 | 无条纹的 | |
活着的 | 264 | 296 |
破裂的 | 486 | 377 |
分析 1、种群是生物进化和繁殖的基本单位.种群是同种生物的一个群体,同一个种群中的不同个体间存在基因交流.如果因为地理原因分成不能进行基因交流的群体,则成为不同的种群.物种在进化研究中以生殖隔离的产生为标志,是由一个一个种群组成的.
2、分析表格信息可知,有条纹的和无条纹的活着的分别为264、296,破裂的分别为486、377,说明有条纹的蜗牛更容易被鸟类捕食;经过长期自然选择控制无条纹的基因频率增加;说明鸟类捕食决定蜗牛进化方向.
解答 解:(1)由于A、B两湖的鳉鱼(a和b)能进行交配,但其后代的雄性个体不能产生正常的精子,所以A、B两湖的鳉鱼产生了生殖隔离;来自C、D两湖的鳉鱼(c和d)交配,能生育具有正常生殖能力的子代,说明C、D两湖的鳉鱼还是同一个物种,没有产生生殖隔离.因此体现遗传多样性的是C、D的鳉鱼,能体现物种多样性的是A、B、C(D).用现代生物进化理论解释其原因是由于地理隔离造成了基因交流的阻断 不同环境的自然选择造成不同基因频率的变化 当基因频率变化积累到一定程度,形成生殖隔离.
(2)根据表中数据,有条纹的活着和破裂的分别为264、486,无条纹的活着和破裂的分别为296、377,则有条纹蜗牛被鸟类捕食的概率=486÷(264+486)×100%=64、8%,同理无条纹蜗牛被鸟类捕食的概率为56%.
(3)由于鸟类长期的选择性捕食,使蜗牛种群基因频率发生定向改变,即有条纹的基因频率减少,无条纹的基因频率增加.
(4)由题意可知,AA=55%,aa=15%,则Aa=1-55%-15%=30%,因此A的基因频率=55%+$\frac{1}{2}$×30%=70%,a的基因频率=15%+$\frac{1}{2}$×30%=30%,由于是自由交配,根据哈代温伯格平衡公式有Aa=2×70%×30%=42%,AA=49%,aa=9%,因此F1中A的基因频率为49%+$\frac{1}{2}$×42%=70%.
故答案为:
(1)C、D A、B、C(D) 地理隔离造成基因交流的阻断 不同环境的自然选择造成不同基因频率的变化,当基因频率变化积累到一定的程度,形成生殖隔离
(2)见图
(3)有条纹的频率减少,无条纹的频率增加 更多捕食有条纹的(鸟类的选择性捕食)
(4)C
点评 本题的知识点是自然选择对种群基因频率的影响,种群基因频率和基因型频率的计算方法对于相关知识点的理解和应用是解题的关键,本题重点考查学生分析处理信息,进行图文转换的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南扶沟高级中学高二开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于遗传物质的说法,错误的是( )
①真核生物的遗传物质是DNA
②原核生物的遗传物质是RNA
③细胞核的遗传物质是DNA
④细胞质的遗传物质是RNA
⑤甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNA.
A.①②③ B.②③④
C.②④⑤ D.③④⑤
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水 | B. | 钙盐 | C. | 尿素 | D. | 钠盐 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | PIN蛋白基因表达水平(相对值) |
对照组 | 7.3 |
一定浓度BL处理组 | 16.7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若使用该种蝎毒,则b处不能形成动作电位 | |
B. | 若使用该种有机磷农药,则b处会持续兴奋 | |
C. | 轴突膜形成动作电位时Na+流入是被动运输,恢复静息电位时Na+排出是主动运输 | |
D. | 若使用该种有机磷农药,则在a处不能释放乙酰胆碱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 食蚜蝇和长瓣兜兰之间存在协同进化 | |
B. | 食蚜蝇和长瓣兜兰的种间关系是互利共生 | |
C. | 食蚜蝇、蚜虫和长瓣兜兰构成生物群落 | |
D. | 长瓣兜兰和食蚜蝇间能量传递效率10~20% |
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处理 (增施Al2(SO4)3量) | 华春18号 | 浙春3号 | ||
5叶期 | 初荚期 | 5叶期 | 初荚期 | |
0个单位 | 0.0457 | 0.050 | 0.0579 | 0.059 |
1个单位 | 0.0380 | 0.046 | 0.0481 | 0.053 |
2个单位 | 0.0363 | 0.038 | 0.0361 | 0.043 |
3个单位 | 0.0247 | 0.033 | 0.0278 | 0.034 |
4个单位 | 0.0112 | 0.015 | 0.0265 | 0.032 |
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