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1.如图表示用AAbb和aaBB两个品种的某农作物培育出AABB品种的过程,有关叙述错误的是(  )
A.⑦过程可以用秋水仙素处理AB植株的种子或幼苗
B.经⑥获得的品种,基因型不一定是AABB
C.图中基因重组仅存在于①②③④步骤
D.图中的育种原理包括基因突变和基因重组

分析 1、根据题意和图示分析可知:①②③为杂交育种,①④⑤为单倍体育种,⑥为诱变育种.
2、四种育种方法的比较如下表:

 杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法 杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍  秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理 基因重组基因突变  染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)  染色体变异(染色体组成倍增加)

解答 解:A、⑤过程可以用秋水仙素处理AB植株幼苗,而AB单倍体内没有同源染色体,没有种子,A错误;
B、经⑥人工诱变获得的品种,由于基因突变的不定向性,基因型不一定是AABB,B正确;
C、基因重组发生在有性生殖减数分裂过程中,则仅存在于①②③④,C正确;
D、图中⑥为诱变育种,育种原理是基因突变,①②③为杂交育种,原理是基因重组,D正确.
故选:A.

点评 育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用,考试中常以某一作物育种为背景,综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种的区别与联系,这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及诱变育种的原理.

练习册系列答案
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C.制备细胞膜应先利用吸水涨破法,再利用差速离心法获取
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9.如图表示几种生物之间的食物关系(  )
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16.如图是不同物质进出细胞方式中运输速度与影响因素间的关系曲线图,甲-戊为不同物质的跨膜运输实例,下列相关叙述中,正确的是(  )

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丁:人的小肠粘膜上皮细胞吸收葡萄糖;戊:神经细胞受刺激时Na+内流形成动作电位.
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C.乙和戊都涉及的图有②、③、⑥D.丁和戊都涉及的图有②、③、⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

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A.若将含有K+的溶液换成含有Ca2+的溶液,实验结果相同
B.通电前后,右室中的液面先上升后下降
C.隔板小孔处的薄膜通常由一层磷脂分子构成
D.本实验体现了细胞膜的结构特点

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

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如图为在夏季睛朗白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线图,请观察后回答:

(1)曲线AB段表明光合作用强度随光照增强而

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