A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{1}{32}$ |
分析 解答本题最简单的方法是逐对分析法,即首先将多对等位基因组合问题转化为若干个单对等位基因的问题.
解答 解:基因型为AaBbCc的个体,求ABCY的种类可以把AaBbCc的个体d的基因型写成AaBbCcXY把每一对拆开进行计算:
Aa$\stackrel{产生配子的类型及比例}{→}$1A:1a;
Bb$\stackrel{产生配子的类型及比例}{→}$1B:1b;
Cc$\stackrel{产生配子的类型及比例}{→}$1C:1c;
XY$\stackrel{产生配子的类型及比例}{→}$1X:1Y;
AaBbCcXY在减数分裂过程中产生ABCY的概率为:$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{16}$.
故选:C.
点评 本题较为简单,考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能熟练运用逐对分析法计算AaBbCcXY个体产生每一种配子类型的概率,再根据题干要求选出正确的答案即可.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附中高二上学期12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生态系统的结构包括生态系统的组成成分和生态系统的营养结构,下列关于生态系统的结构描述中正确的是( )
A.生产者是生态系统中的基石,植物都是生产者
B.分解者是生态系统中必不可少的成分,细菌都是分解者
C.食物链或食物网中只有生产者和消费者
D.消费者能加快生态系统的物质循环,动物都是消费者
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用人成熟红细胞代替人口腔上皮细胞进行DNA和RNA的分布的观察实验 | |
B. | 用菠菜叶下表皮细胞代替黑藻细胞进行叶绿体观察实验 | |
C. | 用成熟叶肉细胞代替洋葱鳞片叶外表皮细胞进行质壁分离与复原实验 | |
D. | 根尖成熟区细胞代替根尖分生区细胞进行有丝分裂观察实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过杂交,将水稻的抗倒伏基因与抗稻瘟病基因集中到同一棵植株上 | |
B. | 在马铃薯中引入细菌、病毒基因,防止克罗拉多马铃薯虫和马铃薯病毒 | |
C. | 把某些重组DNA转移到细菌中,培育出可以清除石油污染的假单胞杆菌 | |
D. | 将腺苷酸脱氨酶基因转入患者的淋巴细胞中,治疗严重复合型免疫缺陷症 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 克隆动物 | |
B. | 能产生抗体的小鼠脾细胞与骨髄细胞的融合细胞 | |
C. | 人类基因组计划 | |
D. | 将人的a抗胰蛋白酶基因导入到羊的DNA分子中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孩子乙是亲生的,孩子甲或孩子丙是收养的 | |
B. | 该夫妇生一个蓝眼男孩的概率为$\frac{1}{4}$ | |
C. | 控制孩子乙眼睛颜色的遗传因子是纯合的 | |
D. | 控制双亲眼睛颜色的遗传因子是杂合的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精卵有丝分裂产生的所有细胞具有相同的核遗传信息 | |
B. | 细胞数目的减少是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程 | |
C. | 受精卵发育成幼虫过程细胞内蛋白质种类和数量未发生改变 | |
D. | 线虫的发育过程是基因组在一定时空上程序性表达的结果 |
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