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    下列关于生物进化的叙述,正确的是

    A.物种之间的共同进化都是通过不同物种之间的生存斗争实现的

    B.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率

    C.由于环境污染,桦尺蠖的种群中黑色基因频率增大,所以产生了新物种

    D.自然选择决定了生物变异和进化的方向

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市奉贤区高三下学期调研测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    提倡有氧运动的原因之一是避免肌肉细胞无氧呼吸产生大量乳酸。下图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。结合所学知识，分析下列说法错误的是

    A．ab段为有氧呼吸，bc段和cd段中既有有氧呼吸也有无氧呼吸

    B.运动强度大于c后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量

    C.产生的部分乳酸可以与血液中的碳酸氢钠反应生成乳酸钠和碳酸

    D.若运动强度长时间超过c，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年辽宁省大连市高三第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）热带雨林的盛衰消长直接影响全球环境、特别是人类的生存条件。回答相关问题。

    （1）热带雨林具有丰富的生物多样性，人类认识到生物多样性的间接价值 （填“大于”“小于”或“等于”）直接价值。

    （2）黑桫椤为木本蕨类植物，若需调查雨林中黑桫椤的种群密度，可以采用的方法是 。

    （3）海南五指山低地雨林与山地雨林的黑桫椤种群的年龄组成如下图所示（年龄级别从小到大依次是Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ）。

    据图分析， 雨林黑桫椤属增长型种群，判断依据是 。

    （4）热带雨林在受到轻度干扰时能够保持或恢复自身结构与功能的稳定，这是由于生态系统具有 能力。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省上饶市高三六校第二次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    根据现代进化论，下列说法正确的是

    A．研究某种鸟的行为时，为便于观察研究，可从种群中随机选取一只作为对象

    B．突变的可遗传性阻碍生物进化

    C．生物进化的实质在于微小有利变异的积累

    D．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省上饶市高三第三次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (12分)某种鸟类(2N=76)为ZW型性别决定,其羽毛中的黑色素由等位基因A/a中的A基因控制合成,且A基因越多,色素越多回答下列问题:

    (1)若等位基因A/a位于Z染色体上

    ①雌鸟羽毛的颜色有 种

    ②用两只羽毛颜色相同的个体杂交,子代出现了性状分离现象,则亲代基因型为

    (2)若等位基因A/a位于常染色体上,另有一对不在性染色体上的控制色素分布的等位基因B/b研究者进行了如图杂交实验:

    ①根据杂交实验可以判断,A/a和B/b所在染色体属于 ,能够使色素分散形成斑点的基因型是

    ②F2中基因型种类最多的性状是 ,让F2中的纯灰色雄鸟与灰色斑点雌鸟杂交,子代新出现的羽毛性状占

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省景德镇市高三下学期第三次质检考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    无菌操作是微生物接种技术的关键；传统发酵技术和微生物分离、纯化、应用过程及植物组织培养和动物细胞培养过程中，均要无菌操作。回答下列相关问题：

    （1）消毒和灭菌是两个不同的概念，灭菌是指彻底杀灭微生物使其永远丧失生长繁殖的能力。消毒仅指杀死一部分对人体有害的病原菌而对被消毒的物体基本无害。下列哪些事物适用于消毒处理 。

    ①皮肤 ②饮用水 ③牛奶 ④注射器 ⑤培养皿

    ⑥接种环 ⑦培养基 ⑧果汁 ⑨酱油 ⑩手术刀

    A．①②③⑧⑨ B．④⑤⑥⑦⑩ C．①②③④⑤⑥⑧ D．以上全部

    （2）配制培养基时各种成分在溶化后分装前必须进行调整 ，接种前要进行 ，在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在无菌条件下进行。

    （3）在微生物的实验室培养中，获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵。下图是利用 法进行大肠杆菌接种，把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。为达到这一目的，操作上应注意：

    ① 每次划线前要 ；

    ② 冷却后从上一区划线末端开始划；

    ③ 首尾区 。

    （4）培养大肠杆菌时，在接种前需要检测培养基是否被

    污染。对固体培养基应采用的检测方法是 ，观察培养基上是否有菌落产生。

    （5）有位同学在家制作泡菜时，为避免杂菌污染而向泡菜坛中加入了青霉素，结果发酵失败，原因可能是 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省景德镇市高三下学期第三次质检考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    绿色植物倒伏后，它的茎秆能部分恢复直立状态，对这种现象的解释合理的是

    A.受重力影响，体现了茎的向地性

    B.受重力影响，体现了茎的背地性

    C.受水的影响，体现了茎的向水性

    D.受光的影响，体现了茎的向光性

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省高三理综测试（六）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【生物—选修1：生物技术实践】（15分）植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解。回答下列相关问题：

    （1）分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分形成的复合酶，其中的葡萄糖苷酶可将 分解成 。

    （2）在含纤维素的培养基中加入刚果红（CR）染料时，CR可与纤维素形成 色复合物。用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的 。

    （3）为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落并加以鉴定，某同学设计了甲、乙两种培养基：

    酵母膏

    无机盐

    淀粉

    纤维素粉

    琼脂

    CR溶液

    水

    培养基甲

    +

    +

    +

    +

    -

    +

    +

    培养基乙

    +

    +

    +

    -

    +

    +

    +

    （注：“+”表示“有”，“-”表示“无”）

    据表判断，培养基甲 （填“能”或“不能”）用于分离纤维素分解菌，原因是 ；培养基乙 （填“能”或“不能”）用于鉴定纤维素分解菌，原因是 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省高二下学期期中生物试卷（解析版） 题型：?????

    图3是探究酵母菌呼吸作用的实验装置，下列叙述错误的是

    A.①中加NaOH是为了清除空气中CO2

    B.②的葡萄糖是酵母菌呼吸作用的底物

    C.②中酵母菌只能在有氧条件下生存

    D.③中加Ca(OH)2用于检测②中是否有CO2产生

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