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DNA分子中的碱基C被氧化后会转变为碱基U,细胞中的一种糖苷酶能够识别出碱基U,将其切除,之后核酸内切酶能识别和切除残留下的脱氧核糖和磷酸基团,最后由其他酶将缺口修复.下列相关叙述正确的是( )

A.细胞中糖苷酶被水解得到的单体可能是葡萄糖和氨基酸

B.糖苷酶能识别和切割DNA分子中的磷酸二酯键

C.DNA缺口修复需DNA聚合酶和DNA连接酶发挥作用

D.若基因损伤未被及时修复一定导致其100%的子代DNA具有突变基因

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.某植物种群中,AA个体占36%,aa占10%.该种群随机交配产生的子一代中aa的个体百分比、a基因频率依次为(  )
A.增大,不变B.增大,增大C.不变,增大D.不变,不变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.关于激素或激素类似物的叙述,正确的是(  )
A.植物激素和动物激素都可以改变反应速率
B.植物生产调节剂都能在一定范围内促进植物生长
C.动物激素在体液运输过程中没有特异性
D.生长素和生长激素都能促进细胞伸长,且化学本质相同

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科目:高中生物 来源:2016年湖南省益阳市赫山区高考一模试生物卷(解析版) 题型:选择题

若H7N9禽流感病毒侵入人体,机体在免疫应答过程中不会发生的是( )

A.吞噬细胞摄取和处理病毒

B.T细胞合成并分泌淋巴因子

C.浆细胞进行分裂并分泌抗体

D.B细胞增殖分化形成记忆细胞

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科目:高中生物 来源:2016年湖南省益阳市高考模拟(4月份)生物试卷(解析版) 题型:综合题

一种鸟类的羽毛颜色有绿色、蓝色、黄色和白色四种,由两对等位基因控制.已知只有显性基因R时羽毛为蓝色,只有显性基因Y时羽毛为黄色,当显性基因R和Y同时存在时羽毛为绿色,当显性基因R和Y都不存在时,羽毛为白色.现有甲、乙、丙、丁四只鸟,甲、乙、丙均为绿色,丁为黄色,其中甲、乙为雄性,丙、丁为雌性.现将雌雄鸟进行多次杂交,结果如下表所示.请分析并回答:

杂交组合

P

F1表现型及个体数量

绿色

蓝色

黄色

白色

组合一

乙×丙

30

0

0

0

组合二

甲×丙

21

0

7

0

组合三

乙×丁

17

6

0

0

组合四

甲×丁

22

7

20

7

(1)控制上述鸟羽毛颜色的基因遗传符合 定律.

(2)杂交组合二中亲本甲和丙的基因型分别是 .该组合中F1代绿色鸟的基因型有 种,其中不同于亲本基因型的比例为

(3)杂交组合四中F1代能稳定遗传的占 ,该组合中F1代绿色鸟的基因型为

(4)若通过一次杂交实验就能判断出杂交组合二的F1代黄色鸟的基因型,则应选择组合四中F1代白色鸟与该黄色鸟交配,若后代 ,则该黄色鸟为纯合子;若后代 ,则该黄色鸟为杂合子.

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科目:高中生物 来源:2016年湖北省高考模拟(六)生物试卷(解析版) 题型:综合题

Graves病(GD)可导致甲状腺功能亢进.研究发现,GD患者甲状腺细胞表面表达大量细胞间粘附分子1(ICAM﹣1),导致甲状腺肿大.科研人员通过制备单克隆抗体,对治疗GD进行了尝试.

(1)用ICAM﹣1作为抗原间隔多次免疫若干只小鼠,几周后取这些免疫小鼠的血清,分别加入多孔培养板的不同孔中,多孔培养板中需加入 以检测这些小鼠产生的抗体.依据反应结果,选出 反应最强的培养孔所对应的小鼠M.

(2)实验用骨髓瘤细胞置于 恒温培养箱中37℃培养,融合前将部分培养细胞置于含HAT的选择性培养基中培养,一段时间后培养基中 (填“有”或“无”)骨髓瘤细胞生长,说明培养基符合实验要求.

(3)取小鼠M的脾脏细胞制备成细胞悬液,与实验用骨髓瘤细胞进行融合,用选择培养基筛选得到具有 能力的细胞.将获得的上述细胞在多孔培养板上培养,用ICAM﹣1检测,从中选择大量产生 的杂交瘤细胞,植入小鼠腹腔中 培养,一段时间后从小鼠腹水中提取实验用抗体.

(4)若进一步比较实验用抗体和131I对GD模型小鼠的治疗作用,可将若干GD模型小鼠等分为三组,请补充下表中的实验设计.

对照组(A) 131I治疗组(B) 单克隆抗体治疗组(C)

给GD模型小鼠腹腔注射0.1mL无菌生理盐水 给GD模型小鼠腹腔注射溶于0.1mL无菌生理盐水的131I

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科目:高中生物 来源:2016年湖北省高考模拟(六)生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中,细胞内每条染色体DNA含量变化(甲曲线)及与之对应的细胞中染色体数目变化(乙曲线),下列有关叙述正确的是( )

A.CD与FG对应的时间段,细胞中均含有四个染色体组

B.D点所对应时刻之后,单个细胞中可能不含Y染色体

C.AD对应的时间段,细胞中含有同源染色体

D.EF所示的DNA含量的变化是由于同源染色体相互分离进入两个子细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化.请据图回答下列问题:
(1)在外界氧浓度大于0小于10%时,该器官的细胞呼吸方式是有氧呼吸和无氧呼吸.
(2)图中阴影部分的面积表示无氧呼吸释放的CO2量,由此可以看出随着O2浓度逐渐增大,无氧呼吸强度逐渐减弱.
(3)若两条线相交于P点,则P点时该器官的细胞呼吸方式是有氧呼吸.
(4)当外界浓度为4%~5%时,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而O2的吸收量相对值为0.4,此时无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约是有氧呼吸的1.5倍.
(5)由图可知,保存水果蔬菜应B.
A.控制空气流通,使氧浓度保持在10%       B.控制空气流通,使氧浓度保持在5%
C.不让空气流通,抑制有氧呼吸                 D.保持通风良好,抑制有氧呼吸.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列各项实验中,选择的实验试剂及其结果的表述正确的是(  )
编号实验名称试剂结果
  A检测生物组织中的脂肪苏丹Ⅲ染液红色
  B生物组织中还原糖的鉴定双缩脲试剂砖红色
  C蛋白质的鉴定斐林试剂紫色
  D淀粉的鉴定蓝色
A.AB.BC.CD.D

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