A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、加拉帕戈斯群岛上的几种地雀物种是经地理隔离达到生殖隔离而形成的 |
B、抗生素的使用导致细菌产生了适应性的变异 |
C、在抗生素对细菌的变异进行定向选择的过程中,细菌种群耐药性基因频率逐渐增大 |
D、可遗传的变异虽然无法决定生物进化的方向,但它们却提供了进化的原材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞 |
B、神经-体液调节与机体免疫和维持稳态有关 |
C、HIV只攻击人体的效应T淋巴细胞,导致免疫功能严重缺陷 |
D、用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测,可排查过敏反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞的生物膜系统其作用就是控制物质进出细胞和进行细胞识别 |
B、作为一个生命系统,细胞的各部分结构在功能上既有分工,又有合作 |
C、细胞核是细胞系统的控制中心,并决定着细胞的遗传特性 |
D、细胞器都具有各自的形态和功能,有些还具有自己的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①表示基因突变和基因重组,是生物进化的原材料 |
B、②表示地理隔离,新物种形成一定需要地理隔离 |
C、③表示生殖隔离,生殖隔离是生物进化的标志 |
D、④表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、C、H、O、N、P 是ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素 |
B、线粒体、核糖体、染色体、叶绿体、高尔基体等结构中都含有DNA |
C、糖蛋白、抗体、受体、限制酶都是具有识别作用的物质 |
D、所有生物细胞中都含有蛋白质和磷脂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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