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    20．关于生物组织分子和结构的鉴定与观察实验，下列叙述正确的是（　　）
    A．还原糖、DNA的鉴定通常分别使用双缩脲试剂，吡罗红试剂
    B．鉴定还原糖和蛋白质所使用的NaOH溶液和CuSO4溶液可以通用
    C．观察线粒体需使用健那绿染液染色，观察叶绿体无需染色
    D．在使用苏丹Ⅲ鉴定脂肪的实验中，需要用蒸馏水洗去实验材料上的浮色

    分析 1、斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液．
    2、观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，说明DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质．

    解答 解：A、还原糖、DNA的鉴定通常分别使用斐林试剂，甲基绿（或二苯胺），A错误；
    B、鉴定还原糖和蛋白质所使用的NaOH溶液可以通用，而CuSO4溶液的浓度不同，因此不可以通用，B错误；
    C、观察线粒体需使用健那绿染液染色，观察叶绿体无需染色，C正确；
    D、在使用苏丹Ⅲ鉴定脂肪的实验中，需要用50%的酒精洗去实验材料上的浮色，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查生物组织中化合物的鉴定、观察线粒体和叶绿体实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届江苏清江中学高三考前周练（模拟考试）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为某科研小组采用“基因靶向”技术先将小鼠的棕褐毛色基因导入黑色纯种小鼠的ES细胞中，再将改造后的ES细胞移植回囊胚继续发育成小鼠的过程。请据图分析并回答问题。

    (1)在目的基因获取和构建基因表达载体过程中需要使用的限制酶是_______________，完成此过程还需要的工具酶是_______________ 。

    (2)过程Ⅲ常用的方法是_______________。为提高操作的成功率，过程Ⅲ后，需筛选出_______________，才能进行过程IV。

    (3)图示技术表明，ES细胞在功能上具有_______________性；目前研究人员正尝试通过科技手段利用ES细胞经过特殊诱导分化，为因故失去手的患者提供新的“手”，完成该过程的实质是_______________。

    (4)若经图示过程培育成的小鼠仍为黑色，则能否说明未成功导入棕褐毛基因？_______________，你的理由是_______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．在细胞有丝分裂的间期，发生在细胞核中的变化包括（　　）
    A．RNA合成B．RNA和蛋白质合成
    C．DNA复制和RNA合成D．DNA复制和蛋白质合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．研究证实ATP既是“能量通货”，也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子，其作为信号分子的作用机理如图所示．请分析回答：

    （1）神经细胞中的ATP主要来自细胞呼吸（生理过程），其结构简式是A-P～P～P．正常成年人安静状态下24小时有40kg ATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2～10mmol/L，为满足能量需要，人体解决这一矛盾的合理途径是ATP和ADP相互迅速转化．
    （2）由图可知，细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱离下来．最后剩下的是腺苷．
    （3）一些神经细胞不仅能释放典型神经递质，还能释放ATP，两者均能引起受体细胞的膜电位变化．据图分析，科学家当初推测ATP可作为神经细胞间传递信息的信号分子的实验思路是：①科学家用化学物质阻断后，发现靶细胞膜能接受到典型神经递质在神经细胞间的信息传递部分神经信号；②科学家寻找到靶细胞膜上有ATP的受体．
    （4）为了研究X物质对动物细胞的影响，某研究小组用不同浓度的X物质将细胞处理24小时．然后测量各组细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率，经过多次试验后：所得数据如下表所示：
    实验编号X物质浓度（ng mL-1）细胞内ATP浓度（nmoL mL-1）细胞死亡百分率
    A0801
    B2703
    C45010
    D82025
    E16570
    ①该实验的因变量是细胞中ATP的浓度和细胞死亡的百分率．
    ②实验数据表明，该实验因变量之间的联系是细胞内ATP浓度下降，能量供应减少，细胞死亡率增加．
    ③若用混有浓度为2ng mL-1的X物质的饲料饲喂大鼠，其小肠的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是阻碍消化酶的合成和分泌，影响消化；妨碍主动运输，影响营养物质的吸收．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．关于真核细胞呼吸正确的说法是（　　）
    A．无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应
    B．水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度
    C．无氧呼吸比有氧呼吸释放能量少，原因是无氧呼吸中绝大部分能量都以热能形式散失了，只有少部分用于合成了ATP
    D．只要产物有水生成，则可断定细胞在进行有氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．有关科学史的叙述中，正确的是（　　）
    A．1928年，格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验证明了DNA是遗传物质
    B．1953年，沃森和克里克利用同位素示踪技术证明了DNA的半保留复制
    C．1910年，摩尔根通过红眼和白眼果蝇的杂交实验证明了基因在染色体上
    D．1866年，孟德尔通过豌豆杂交实验证明了伴性遗传

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于乙型肝炎病毒的说法，正确的是（　　）
    A．能在人体血浆中增殖B．不能寄生在呼吸道黏膜细胞中
    C．核酸中含5种含氮碱基D．可独立生活

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图1表示在最适条件下测得的某植物光照强度与光合速率的关系；图2表示该植物叶肉细胞中两种细胞器在不同光照强度下的生理状态．请回答下列问题：

    （1）图1中，影响c点左右移动的主要外界因素是CO2浓度、温度；
    （2）由图1可知，光照条件下，光照强度大于2klx时植物才会表现出生长现象．在相同温度下，将该植物的叶片置于8klx光照下9小时，然后移到黑暗处15小时，则该24小时内每100cm2叶片的光合作用所消耗的CO2的量为162mg．
    （3）图2中细胞器①利用CO2的场所和细胞器②产生CO2的场所分别是叶绿体基质、线粒体基质；对该植物来说，图1中四种不同光照强度（a、b、c、d对应光照强度）对应图2中的状态依次是Ⅳ、Ⅱ、Ⅰ、Ⅰ．
    （4）研究者进行了不同温度和光照强度组合处理对葡萄叶片光合速率、气孔开度及细胞间CO2浓度的影响实验，结果如图3所示．
    ①在两种光强度下，随温度升高，叶片光合速率均下降，从甲、乙两图分析，原因可能是：随温度升高，气孔关闭（气孔开度下降），使叶片吸收的CO2减少．
    ②据丙图可知，适宜光强/40℃、强光/37℃及强光/40℃进行组合处理，推测这些条件下叶片光合速率下降 （填上升/不变/下降）．

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏清江中学高三考前周练（模拟考试）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物技术实践相关实验的叙述，正确的是

    A.制作果酒的温度一般要略高于果醋的制作温度

    B.制作固定化酵母细胞实验中，需将凝胶珠置于CaCl2溶液中处理适宜的时间

    C.制作固定化酶的最佳方法是采用海藻酸钠溶液进行包埋固定

    D.腐乳制作的全过程都离不开以毛霉为主的微生物发挥作用

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