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    【题目】类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等一类疾病是

    A. 病原体感染机体而引发的疾病，有传染性

    B. 机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病，无传染性

    C. 已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应

    D. 人体免疫系统把自身正常的组织、器官当做抗原造成损伤而引发的疾病

    【答案】D

    【解析】类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等疾病属于自身免疫病，是人体免疫系统把自身正常的组织、器官当做抗原造成损伤而引发的疾病，选D。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究影响线粒体耗氧速率的因素,按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质，测定氧气浓度的变化,结果如图（注:图中呼吸底物是指在呼吸过程中被氧化的物质）。下列分析错误的是

    A. 过程①有水的生成

    B. 加入的呼吸底物是葡萄糖

    C. 过程④比③耗氧速率低的主要原因是ADP不是

    D. 过程②比⑤耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不是

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答下列关于下丘脑对人体部分生理活动调节过程的问题。图中甲、乙、丙表示内分泌腺，字母表示激素，数字表示生理活动。(括号内填字母、数字或甲、乙、丙，横线上写文字)。

    （1）寒冷刺激时，在__________形成冷觉，人体直接参与产热调节的激素有［ ］_________与［ ］__________。

    （2）若人体长期摄入碘不足，会导致［____］分泌减少，通过反馈调节，使［ ］____________激素分泌增多，该激素能促进相关腺体生长发育，因而导致“大脖子病”。

    （3）图中显示促进血糖升高的激素是［___ ］。B除了图示的作用外，还可以通过抑制_____________作用调节血糖平衡。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为 F 区和 T 区。20 世纪 90 年代初，F 区豹种群仅剩25 只，且出现诸多疾病。为避免该豹种群消亡，由 T 区引入 8 只成年雌豹。经过十年，F 区豹种群增至百余只，在此期间 F 区的

    A.豹种群的致病基因频率不变B.群落垂直结构明显改变

    C.物种丰（富）度出现大幅度下降D.豹种群遗传（基因）多样性增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在人体细胞免疫中，与靶细胞特异性结合并使其裂解的是

    A.B细胞B.浆细胞

    C.吞噬细胞D.效应T细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】当人从25℃到0℃的环境中，人体将出现的生理反应是

    A. 耗氧量减少，体温降低 B. 耗氧量增加，体表血管收缩

    C. 耗氧量减少，心率变慢 D. 耗氧量增加，体温升高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究生长素（IAA）和脱落酸（ABA）在草莓果实发育至成熟过程中的作用，科研人员做了相关实验。

    （1）ABA和IAA等激素通过在植物细胞之间传递__________，从而对植物体生命活动起着__________作用。这些激素含量很少但作用显著，体现了植物激素__________的特点。

    （2）科研人员测量草莓果实发育至成熟过程中果实内IAA和ABA含量，结果如图1所示。

    果实发育初期，发育着的__________中合成IAA，促进草莓果实由小绿变成大绿。大绿果到全红果的过程中，两种激素发生的变化是__________，从而使果实逐渐成熟。

    （3）为了进一步研究ABA和IAA在草莓果实成熟中的相互作用，用大绿果期的草莓进行实验，结果如图2所示。

    ①据图2分析，IAA抑制果实成熟，理由是与对照组相比IAA处理组__________。两种激素在草莓果实成熟过程中是__________关系。

    ②结合图2和图3推测，果实成熟后期，ABA能够通过__________，使果实由纯白变为全红。

    ③综上分析，草莓果实成熟是两种激素__________的结果。

    （4）根据上述研究结果，若草莓运输过程中利用激素进行保鲜，可选用的激素是__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某真核生物DNA片段的结构示意图。下列叙述正确的是

    A. ①的形成需要DNA聚合酶催化

    B. ②表示腺嘌呤脱氧核苷酸

    C. ③的形成发生于分裂间期

    D. a链可与tRNA碱基互补配对

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的灰身对黑身为显性，由位于常染色体上的B/b基因控制，不含该基因的个体无法发育。下图为果蝇培育和杂交实验的示意图，下列叙述错误的是

    A. 乙属于染色体变异个体

    B. 筛选①可用光学显微镜，筛选②可不用

    C. F1中有1/2果蝇含有异常染色体

    D. F2中灰身果蝇∶黑身果蝇=2∶1

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