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如果在一个种群中,基因型AA的比例占64%,基因型Aa的比例为32%,基因型aa的比例占4%.已知基因型aa的个体失去求偶和繁殖的能力,则随机交配一代后,基因型aa的个体所占的比例为(  )
A、
1
9
B、
1
36
C、
5
36
D、
25
36
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意分析可知:在一个随机交配的群体中,基因型AA的比例占64%,基因型Aa的比例为32%,基因型aa的比例占4%,由于aa个体失去繁殖能力,所以具有繁殖能力的个体为AA:Aa=2:1.梳理相关知识点,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:根据题意:能繁殖的只有AA和Aa,它们的比例为1:2,所以A的频率=
2
3
+
1
3
×
1
2
=
5
6
,a的频率为
1
6
.由于它们随机交配,故符合遗传平衡定律,则子一代中基因型aa占(
1
6
2=
1
36

故选:B.
点评:本题考查基因分离规律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.难度较大,解题的关键是注意基因型aa的个体失去繁殖的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某生态系统中能量传递示意图,以下叙述不正确的是(  )
A、从甲到乙和乙到丙的能量传递效率分别为16%和15%
B、将乙和丙的粪便作为有机肥还田,可以提高能量传递效率
C、食物链的营养关系一般不可逆,这决定了能量流动的单向性
D、能量流动是从甲固定的太阳能开始的,流入该生态系统的总能量为1250kJ

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图虚框内为某人工池塘生态系统的主要食物链,括号内前一数值表示一年内该营养级生物的总能量,后一数值表示一年内该营养级生物同化的总能量,单位为J/(cm2?a),据图回答问题:
(1)图中有
 
条食物链,该生态系统中的
 
 
能够沿着这种渠道进行.
(2)能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是
 

(3)由图可知,下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量,原因包括
 
(从供选答案中选择,填序号).
①少数能量被分解者利用
②各营养级生物体内的部分能量被呼吸作用消耗
③上一个营养级的部分能量未被下一个营养级利用
(4)据资料显示,该生态系统每年7~8月份突发“鱼病、鱼死”现象,且有进一步严重化趋势.从生态系统稳定性的角度分析,发生该现象的原因是
 

(5)若要既提高该生态系统的稳定性,又能获得更大的经济效益,综合考虑可采取的措施是:
 
.(答出一点即可)

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科目:高中生物 来源: 题型:

限制酶能识别特定的DNA序列并进行剪切,不同的限制酶可以对不同的核酸序列进行剪切.现用E、H、P三种不同的限制酶对一段大小6.2kb的线状DNA进行剪切后,用凝胶电泳分离各核酸片段,实验结果如图所示,这3种不同的限制酶在此DNA片段上相应切点的位置是(  )
E+H E+P H+P 
      
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

棉纤维白色(B)和红色(b)是一对相对性状,深红棉(棉纤维深红色)基因型为Ⅰbb,其单倍体植株为粉红棉(棉纤维粉红色),深受消费者青睐,但产量低.科学家对深红棉作了如图甲(Ⅰ为染色体)所示过程的技术处理,得到了基因型为Ⅰb-的粉红棉新品种(Ⅰb表示有b基因,Ⅰ-表示没有b基因,它们之间不是显隐性关系),解决了单倍体植株产量低的难题.
(1)图甲中培育新品种的原理是
 
.新品种的种子不能大面积推广,理由是其自交后代会发生性状分离,并产生一个新品种白色棉,其基因型是
 
.欲得到大量推广的粉色棉种子,请利用上述新品种白色棉设计一个最简单的育种方法,用遗传图解表示.
(2)基因A、a位于Ⅱ号染色体上,分别控制抗旱与不抗旱性状,则基因型为AaIbI-的新品种自交产生的种子中,理论上抗旱粉红棉占总数的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某高等植物细胞有丝分裂周期图.据图分析,下列说法正确的是(  )
A、DNA和染色体数目加倍发生在乙→甲时期
B、秋水仙素发挥作用的时期是甲→乙时期或乙→甲时期
C、乙→甲时期,细胞中核糖体、线粒体、高尔基体活动旺盛
D、甲→乙时期,等位基因分离的同时,非等位基因自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1为几种限制性核酸内切酶识别的序列和切割的位点.如图2,已知某DNA在目的基因的两端1、2、3、4四处有BamHⅠ或EcoRⅠ或PstⅠ的酶切位点.现用PstⅠ和EcoRⅠ两种酶同时切割该DNA片段(假设所用的酶均可将识别位点完全切开),下列各种酶切位点情况中,可以防止酶切后单个含目的基因的DNA片段自身连接成环状的是(  )
限制酶BamHⅠEcoRⅠPstⅠ
识别序列和切割位点
A、1为EcoRⅠ,2为BamHⅠ,3为EcoRⅠ,4为PstⅠ
B、1为BamHⅠ,2为EcoRⅠ,3为EcoRⅠ,4为PstⅠ
C、1为EcoRⅠ,2为PstⅠ,3为PstⅠ,4为BamHⅠ
D、1为BamHⅠ,2为EcoRⅠ,3为PstⅠ,4为EcoRⅠ

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科目:高中生物 来源: 题型:

某二倍体植物的某一性状由A1、A2、A3三个复等位基因控制,该种生物关于这一性状的基因型最多有几种(  )
A、4B、6C、9D、27

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对有关实验的变量的叙述,正确的是(  )
A、在探究温度对酶活性影响的实验中,温度和pH是自变量
B、各种实验中都必须设置空白对照组,确保单一变量
C、探究光照强度对植物光合作用速率影响实验,C02浓度、温度、植物种类等是无关变量
D、在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,酒精是否产生是无关变量

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