请据图回答问题:（10分）
（1）突触由 组成,N释放神经递质是否耗能? (是/否)。
(2)甲图中刺激e点时,电流表偏转 次。
(3)某种药物可以阻断青蛙的屈肌反射活动,但是不知道该药物是抑制神经纤维上兴奋的传导还是抑制突触间隙兴奋性递质的传递,甲图中各点可作为投药或者刺激的位点。
①第一步:电刺激e点用以检测肌肉是否具有生理机能:若出现肌肉收缩,这种现象是否属于反射? 。
②第二步:药物投放在b处,刺激 点无反应,刺激c点 (有/无)反应,证明药物抑制突触间隙兴奋性递质的传递。
③第三步:药物投放在d处,刺激 点无反应,刺激 点有反应,证明药物抑制神经纤维上兴奋的传导。
（每空1分，共10分）
(1)突触前膜、突触间隙、突触后膜 是
(2)1 (3)①否 ②a 有 ③c e
解析试题分析：（1）突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成。神经递质的释放以胞吐形式进行，而胞吐需要能量，所以神经递质的释放耗能。（2）a所在的神经为传入神经，e所在的神经为传出神经。刺激传出神经上的某一点产生的兴奋在该神经纤维上双向传导，但不能向a所在的神经传递，因为兴奋在突触间的传递是单向的。综上所述，电流表指针只能偏转一次。（3）①反射的结构基础是反射弧，反射必须有神经中枢参与，所以电刺激e点出现肌肉收缩不属于反射。②把药物放在b处即突触间隙，目的是判断药物是否抑制突触间隙兴奋的传递，而兴奋在突触间单向传递，因而要想达到实验目的应刺激a处。若刺激a点肌肉不收缩，刺激c点肌肉收缩，则可证明药物抑制突触间隙兴奋性递质的传递。药物投放在d处，刺激c点肌肉收缩，刺激e点肌肉收缩，可证明药物抑制神经纤维上兴奋的传导。
考点：本题考查兴奋的传递过程的相关知识，意在考查识图能力；对一些生物学问题进行初步探究的能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（7分)下图是我国南方开始尝试的农业生态系统的结构模式图，它利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用作物养猪、养鸭，用秸秆培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田。请据图回答：
(1)该生态系统中最主要的成分是 ，鸭在该生态系统中属于第 营养级。
(2)调查该生态系统中鼠的种群密度，常用的方法是 ；调查该生态系统中稗草的种群密度，一般采用的方法是 。
(3)在生态系统中，基本组成元素能在生物群落和无机环境中不断循环，为什么还要往农田中不断施加氮肥?
(4)写出该生态系统运用的生态工程原理 (至少2种)。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（8分）水稻种子中70％的磷以植酸形式存在。植酸易同铁、钙等金属离子或蛋白质结合排出体外，是多种动物的抗营养因子；同时，排出的大量磷进入水体易引起水华。
（1）磷元素除了形成植酸外，还可以出现在下列_____________分子或结构中（多选）。
| A．核糖 | B．ATP | C．核糖体 | D．核膜 |
（2）种植芦苇能有效抑制水华的发生，表明芦苇与引起水华的藻类关系是_______。（3）植酸酶可降解植酸，在谷物类饲料中添加植酸酶可提高饲料的________ 利用率。（4）酵母菌中植酸的活性较高。下图是从不同类型酵母菌的发酵液中提取植酸酶的工艺流程。
据图回答：植酸酶________________（Ⅰ/Ⅱ）属于分泌蛋白。若植酸酶Ⅰ和Ⅱ的肽链组成不同，其差异体现在________。提纯的植酸酶需做活性条件测定。右图为测定结果。
图中的自变量可为______________________(答一种)；因变量可以通过测定______________________来表示。查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：
（1）甲图中f表示的结构是_________，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________。
（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是______________，它们通过突触前膜的方式为________，该物质将与B上的________结合，将引起突触后膜的电位变化为________，信号物质作用于突触后膜会引起突触后膜产生________。兴奋不能由B传到A的原因是___________________ _______________。
（3）在一个完整的反射弧中，若此图甲结构数量越多，神经冲动的传导速度相对________，与图中突触小泡形成有关的主要细胞器有________。
（4）假设a是一块肌肉，现切断c处。分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉 ；刺激b处，肌肉 。（填“收缩”或“不收缩”）
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（8分）2013年年初，我国大部分地区出现雾霾天气。近年来，许多城市天空愈加浑浊，霾日天数逐年上升，这对人体健康和生态环境造成严重的破坏。请回答以下问题：
（1）全球性生态环境问题主要包括全球性气候变化、 、臭氧层破坏、酸雨、 、海洋污染和 等。
（2）许多城市天空愈加浑浊，霾日天数逐年上升的原因就在于，汽车排放尾气中的 ， 燃烧释放的大量粉尘，工业生产中排放的废物，建材等行业制造的各种颗粒状物质，都成为了大气颗粒物大家庭的新成员。
（3）焚烧塑料垃圾所产生的二恶英（一种毒性严重的脂溶性物质）会诱发 发生基因突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。
⑷ 能降解塑料的微生物属于生态系统的何种成分？ 。要在土壤中分离出这类微生物，需使用 培养基（选择或鉴别）
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（9分）H7N9型禽流感是一种新型禽流感，由颗粒型重配病毒引起，于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现。该病重症患者病情发展迅速，表现为重症肺炎，体温大多持续在39℃以上。下图为某患者体内一些生理过程的示意图，其中①～⑥表示体内的激素或免疫物质。请据图回答以下问题：
（1）患者的发热症状主要是由激素③的作用造成的，激素③的名称是______________。当其含量过高时，激素②的变化趋势是______________。据图可知人体调节内分泌活动的枢纽是______________。
（2）患者因在服药后大量出汗而使尿量减少，参与此过程调节的激素是____________（用数字表示），其作用的靶器官是____________。
（3）⑥表示免疫活性物质，其中属于信号分子的是____________；能清除体液中抗原的是____________；在非特异性免疫过程中发挥作用的是____________。
（4）若患者一段时间后康复，参与此过程的调节机制是____________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（8分）某地是全国最适宜生产水果的生态区之一，生产的苹果浓缩果汁酸度优于其他地区的苹果，深受欧美市场欢迎，发展无病毒苗木成为建立高产优质商品苹果基地的重要措施。
（1）下面是某地农林科学院进行苹果试管苗培养的一般过程：
请填写a、c所表示的内容。a． c．
（2）实验室一般使用保存的培养基母液来制备MS固体培养基，配制母液时，无机物中 浓缩10倍， 浓缩100倍。
（3）该过程中a、c的启动关键在于培养基中所加 和细胞分裂素的浓度、 以及 。
（4）醋酸杆菌是生产苹果醋必用的菌种，可以从食醋中分离得到纯化的醋酸杆菌。扩大培养醋酸杆菌时，一般采用平板倒置培养，原因是
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（12分）图一为下丘脑对人体生理活动调节的过程，图二为兴奋在神经元之间传递的过程。请据图回答问题(甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C、D为激素)。
(1)当人体处于寒冷环境中时，图一中分泌量增加的激素有促甲状腺激素、甲状腺激素、
、 等(填名称,)；如果血液中物质A的含量过高，会抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为____ ____。
(2) 当人体处于寒冷环境中时，骨胳肌会产生不自主战栗。引起骨胳肌战栗的神经传导途径为：______ __→传入神经→___________ ___→传出神经→骨骼肌。在以上反射弧中，兴奋在两个神经元之间是通过突触传递的，突触包括图二中的[ ] 、[ ] 、[ ] ；在兴奋的传递中信号的转换过程是： 。
(3)当人体内的血糖浓度降低时， (填名称)可以直接感知血糖浓度的变化，也可以接受下丘脑的控制，通过有关神经作用使其分泌的____ ____(填激素名称)增多；同时激素D也增多，使血糖浓度升高。
(4)下丘脑除参与图中的调节过程外，还能分泌__________________(填激素名称)由甲释放到血液中，调节人体内水盐的平衡。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
右图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。请据图回答：
(1)图中C表示的激素是______________，其生理作用是____________________________。它对下丘脑和垂体起__________________作用。B表示____________激素，主要生理作用是___________________。
A表示_____________，其作用是______________________。
(2) 碘是甲状腺合成甲状腺激素的必要原料，缺碘病人甲状腺激素合成减少，通过反馈调 节使血液中激素A和B的浓度______________，从而使甲状腺补偿性增生、肿大。
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