分析 1、分析图一可知,1是线粒体外膜,2是线粒体内膜,3是线粒体基质,6是叶绿体外膜,7是叶绿体内膜,8是叶绿体基粒,9 是叶绿体基质;
2、分析图二可知,甲点:植物只进行呼吸作用,线粒体中产生的二氧化碳的去向是h、a;乙点:植物进行的光合作用强度等于呼吸作用强度,线粒体中产生的二氧化碳的去向是h、c;丁点:光合作用达到饱和点,线粒体中产生的二氧化碳和空气中二氧化碳共同加入叶绿体,即进入叶绿体的二氧化碳总量是h、c、b;甲乙之间:植物进行的光合作用的强度小于呼吸作用强度,线粒体中产生的二氧化碳的去向是h、a、c;乙丁之间:植物进行的光合作用强度大于呼吸作用强度,线粒体中产生的二氧化碳和空气中二氧化碳共同进入叶绿体,即进入叶绿体的二氧化碳总量是h、c、b.
解答 解:(1)葡萄糖分解成丙酮酸可进入线粒体参与细胞呼吸,所以A是丙酮酸,进入条件是有氧气存在.图一中的2是线粒体内膜,6是叶绿体外膜,7是叶绿体内膜,它们都具有流动性.
(2)在图二中乙~丙段时,曲线处于上升阶段,此时限制光合作用的主要因素是自变量光照强度.图二丁点所处的状态即为光饱和点时,叶绿体内ATP移动的方向是从叶绿体基粒向叶绿体基质移动,即8→9.线粒体中产生的二氧化碳和空气中二氧化碳共同进入叶绿体,即进入叶绿体的二氧化碳总量是h、c、b.
(3)如果在图二的丙点突然降低CO2浓度,光补偿点减小,乙点右移.此时二氧化碳固定降低,而C3化合物的还原不变,导致叶绿体内C3化合物的相对含量降低,最终导致有机物(葡萄糖)含量降低.
故答案为:
(1)丙酮酸 有氧存在 2、6、8
(2)光照强度 8→9 h、b、c
(3)右移 减少
点评 本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 甲病为常染色体显性遗传,乙病伴X显性遗传 | |
B. | II4的基因型一定是aaXBY,II2、II5一定是杂合子 | |
C. | 若II1为携带有乙病基因,则该病为常染色体显性遗传 | |
D. | 若II1不是乙病基因的携带者,III1与III4结婚生了一个男孩,该男孩只患乙病的概率为$\frac{1}{12}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病原体含有的元素中一定有N和P | |
B. | 该病原体的细胞壁不能被纤维素酶水解 | |
C. | 接种疫苗可促进记忆细胞产生抗体 | |
D. | 该病原体遗传物质的基本单位是脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 改变淀粉溶液量才能获得改变后的结果 | |
B. | 加碘液根据蓝色的深浅来直接确定还原糖的生成量 | |
C. | 酶催化的原理是提供能量以达到反应所需的活化能 | |
D. | 可以将温度或pH值或唾液量作为自变量来探究酶所需的适宜条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | BBEE和bbEE杂交,F1自交得到的F2代中可育个体占$\frac{1}{4}$ | |
B. | BbEe个体自花传粉,子代表现为野生型:双雌蕊:败育=9:3:4 | |
C. | 表现败育的个体基因型为BBee、Bbee、bbee | |
D. | BBEE和bbEE杂交,F1自交得到的F2代中的b的基因频率为50% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若环境条件稳定,持续时间长,则足以使一种生物因竞争而被排除 | |
B. | 若环境条件频繁变化,则常常不出现竞争排除现象 | |
C. | 海洋和湖泊中浮游植物种类繁多,这是因为这些水体的环境因素较为稳定 | |
D. | 自然群落中的竞争排除现象是有限的,这是因为自然环境总是不断变化的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如图示的结构包括3个神经元,含有2个突触 | |
B. | 如果B受刺激,C会兴奋;如果A、B同时受刺激,C不会兴奋,那么A释放的是抑制性递质 | |
C. | b处给予一个刺激,其膜外电位的变化是正电位→负电位 | |
D. | 若ab=bd,如果刺激b点,那么电流计的指针不偏转 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年沈阳铁路实验中学高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
春节过后,济南出现了“倒春寒”,给人们在户外活动带来了诸多不便.请回答下列相关问题:
(1)在户外我们感到寒冷,是因为低温刺激冷觉感受器时,受刺激部位的细胞膜外电位变为 ,从而产生神经冲动,并传入 形成冷觉,该传导方向是 (单或双)向的.
(2)在寒冷环境中,下丘脑分泌的 增加,作用于 细胞,其产生的激素促进甲状腺激素的含量增加,引起组织细胞代谢增强以维持体温.下丘脑还可以产生
激素,调节水的平衡.
(3)通常情况下,人体的血糖浓度是 mg/dL,当血糖浓度降低时,下丘脑通过相关神经刺激 释放胰高血糖素,从而升高血糖.此外,升高血糖还与下列哪些激素有关 .
A.肾上腺素 B.生长激素
C.甲状腺激素 D.肾上腺糖皮质激素.
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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