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葡萄发酵可产生葡萄酒,如图是甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中,在温度等适宜的条件下进行发酵,如图.发酵过程中,每隔一段时间均需排气一次.据图分析,甲和丙同学的操作有误,其中甲同学的错误是
 
;丙同学的错误是
 
,上述发酵过程结束后,甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是
 
 
 
考点:酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
专题:
分析:1、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量;             
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6
2CO2+2C2H5OH+能量.
2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陈代谢类型是异养需氧型.果醋制作的原理:醋酸菌是-种好氧性细菌,只有当氧气充足时,才能进行旺盛的生理活动.实验表明,醋酸菌对氧气的含当量特别敏感,当进行深层发酵时,即使只是短时间中断通人氧气,也会引起醋酸菌死亡.当氧气、糖源都充足时,醋酸茵将葡萄汁中的果糖分解成醋酸.当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸.
解答: 解:酒精发酵是无氧呼吸,应提供无氧环境,因此甲同学的操作有误,其未夹住发酵瓶的充气管,导致发酵液从充气管流出,使发酵液变酸,因此甲同学实际得到的发酵产品是葡萄醋.乙同学操作正确,其进行果酒发酵得到的是果酒;果酒发酵时,发酵罐中的发酵液不能超过容积的
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,因此丙同学的操作有误,它加入的发酵液过多,淹没了排气管在瓶内的管口,导致排气时发酵液从排气管中流出,其得到的是葡萄酒.
故答案为:
未夹住发酵瓶的充气管      瓶中发酵液过多,淹没了排气管的管口
葡萄醋(或果醋)    葡萄酒(或果酒)    葡萄酒(或果酒)
点评:本题结合实验装置图,考查果酒和果醋的制作,要求考生识记果酒和果醋制作的原理,掌握发酵装置中各“口”的作用及相关操作,能准确判断图中甲和丙的问题所在,再结合所学的知识答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

最近媒体曝光的毒胶囊事件中,问题胶囊铬超标,最高超标90倍,工业明胶中的六价铬是一种毒性很大的重金属,容易进入人体细胞,对肝、肾等内脏器官和DNA造成损伤,有资料称,给实验小鼠饲喂重铬酸钾(含六价铬)0.1~0.5μg/kg可使培养的鼠胚胎细胞产生染色体畸变,从而引起新生个体产生变异.为探究重铬酸钾摄入量的多少对实验小鼠胚胎产生的危害程度,研究人员进行了如下实验.
(一)实验材料
重铬酸钾晶体,生理状况和年龄相同的实验用雌雄小白鼠若干只,小白鼠饲料,鼠笼10只.
(二)实验步骤
(1)分组:将实验小鼠平均分成
 
组,并置于事前编号的笼中饲养,各个笼中放同样数量的雌雄鼠.
(2)饲料的配置:饲喂小鼠的饲料中每公斤分别加入重铬酸钾
 
μg,
以配成含有不同剂量重铬酸钾的鼠饲料.
(3)用(2)组配置的饲料连续饲喂小白鼠三周后提供不加重铬酸钾的饲料饲喂小白鼠,每个鼠舍中保持通风和适宜温度,相同的给水量.
(4)实验结果:对各个鼠笼中产生的鼠仔取相同部位分生组织细胞检查
 
是否发生变化,将结果填写入相关的记录表中.
(三)讨论与分析
(5)第(4)组分生组织细胞检查前要染色用的染色剂是
 

(6)本实验中无关变量为
 
(至少写出2项)
(7)请设计本实验的记录表:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图示是根尖的结构及细胞分裂和分化的情况.相关叙述正确的是(  )
A、观察细胞质壁分离时可选择a和b区细胞
B、观察根尖有丝分裂时应选择b区细胞和c区细胞
C、②过程的进行需要线粒体提供能量
D、③和④过程中细胞核遗传物质发生了改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示由某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程.请根据图回答下面的问题.

(1)用①和②培育成⑤的过程所采用的常规方法Ⅰ和Ⅱ分别称
 
 
,其培育⑤所依据的原理是
 

(2)用③培育小④的常用方法Ⅲ是
 
.由③培育出④再培育出⑤的育种方法称为
 
,其优点是
 

(3)由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是
 
,其形成的⑥称
 
倍体.
(4)在③④⑥品种的体细胞中,染色体组数分别是
 
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲、乙所示为真核细胞内两种物质的合成过程,二者的不同之处有(  )

①参与催化反应的酶的种类     ②反应进行的场所
③碱基互补配对的具体方式     ④所需能量的提供方式.
A、①③B、②④C、③④D、①②

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科目:高中生物 来源: 题型:

制作果酒、果醋、腐乳和泡菜所利用微生物的异化作用类型依次是(  )
A、需氧型、兼性厌氧型、厌氧型、需氧型
B、兼性厌氧型、厌氧型、需氧型、厌氧型
C、兼性厌氧型、需氧型、需氧型、厌氧型
D、厌氧型、需氧型、兼性厌氧型、需氧型

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞工程中,选择合适的生物材料是成功的关键.下列选择不合理的是(  )
A、选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞
B、选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率
C、选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗
D、选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体

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科目:高中生物 来源: 题型:

在制作果酒、果醋、腐乳、泡菜时,发酵过程对氧气的需求,叙述正确的是(  )
A、四个过程中,均需氧气参与,无氧时不能完成这四个过程
B、四个发酵过程中只有果酒制作是在完全无氧的条件下完成的
C、泡菜发酵和果酒制作是应用微生物的无氧发酵,而醋酸菌和毛霉则需在有氧条件下才能正常繁殖
D、腐乳制作时密封进行的是无氧发酵

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科目:高中生物 来源: 题型:

19世纪建立的细胞学说揭示了(  )
A、生物界的统一性
B、植物细胞与动物细胞的区别
C、细胞为什么要产生新细胞
D、细胞是一个完全独立的单位

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同步练习册答案