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    5．如图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系．据图回答有关问题：
    （1）激素A 是促甲状腺激素释放激素．
    （2）当人体缺乏碘元素时，将导致激素C 的合成受阻，人表现出精神萎靡、反应迟钝等症状，说明激素C 有提高神经系统兴奋性作用．
    （3）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C 的含量将会升高，这是由于激素A、B 的含量升高所致．这个生理过程调节方式有神经调节和激素调节（体液调节）．
    （4）如果激素C 的合成量过多时，激素A、B 含量的变化趋势是减少．这是一种反馈调节机制．
    （5）不同的激素会作用于相应的靶器官或靶细胞，激素C 的靶细胞为，与之类似的激素还有．（举一例即可）

    分析 下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），TRH运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（TSH）．TSH随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌．血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少，可见甲状腺激素的分级调节也存在着反馈调节机制．
    根据题意和图示分析可知：激素C是甲状腺激素，所以下丘脑分泌的激素A是促甲状腺激素释放激素，垂体分泌的激素B是促甲状腺激素．

    解答 解：（1）激素A是由下丘脑分泌出来的，所以A是促甲状腺激素释放激素．
    （2）碘是合成甲状腺激素的重要原料，缺碘将导致激素C甲状腺激素的合成受阻．人表现出精神萎靡、反应迟钝等症状，说明激素C甲状腺激素有提高神经系统兴奋性作用．
    （3）当人遇危险而情绪紧张时的刺激会传递给下丘脑，导致下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的促甲状腺激素会增加，进而使得激素C甲状腺激素的含量增加；在这个过程中既有神经（下丘脑和传入神经等）又有激素的参与，所以属于神经-体液调节．
    （4）如果激素C 甲状腺激素的合成量过多时，激素A促甲状腺激素释放激素、B促甲状腺激素含量减少．这是一种反馈调节机制．
    （5）不同的激素会作用于相应的靶器官或靶细胞，激素C甲状腺激素的靶细胞为几乎全身细胞，与之类似的激素还有胰岛素、肾上腺素、生长激素等．
    故答案为：
    （1）促甲状腺激素释放激素
    （2）碘     提高神经系统兴奋性
    （3）升高      升高     神经调节和激素调节（体液调节）
    （4）减少      反馈
    （5）几乎全身细胞      胰岛素（肾上腺素、生长激素等）

    点评 本题结合图示主要考查甲状腺激素的分泌与调节，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于免疫的叙述，不正确的是（　　）
    A．皮肤破损出现局部炎症反应属于人体对抗病原体的第二道防线
    B．成熟B淋巴细胞遇到相应抗原后被致敏，产生和分泌大量抗体分子
    C．每个成熟的T细胞只带有对应于一种抗原的受体
    D．效应细胞毒性T细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞

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    16．下列不属于过敏反应特点的是（　　）
    A．发作迅速B．有明显的遗传倾向
    C．一般不会破坏组织细胞D．消退较慢

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    13．如图为某生物核苷酸长链的部分结构示意图，下列相关叙述中错误的是（　　）
    A．图中所示为DNA长链的部分片断B．2为脱氧核糖
    C．4为胞嘧啶脱氧核苷酸D．5只能在细胞核中找到

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．对互利共生、寄生、竞争和捕食的叙述不正确的是（　　）
    A．互利共生的两种生物，彼此依存、相互有利
    B．寄生虫属于异养生物，寄主则可能是异养生物，也可能是自养生物
    C．争夺配偶是竞争关系的一种体现
    D．捕食可发生在动物与植物、动物与动物之间

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    10．如图为某一多肽化合物的分子结构式，请回答有关问题：
    （1）上述结构中，代表氨基的结构式为-NH2 ；代表羧基的结构式为-COOH；代表肽键的结构式为-CO-NH-．
    （2）上述化合物是由2种氨基酸组成的．
    （3）写出肽键水解后形成的最右端氨基酸的分子式．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图一表示A、B两种植物光合效率随光照强度改变的变化曲线，图二表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合效率受光照强度影响的变化曲线，表为测得A植物的相关数据．请分析回答：

    温度（℃C）5101520253035
    光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00
    黑暗中释放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50
    （1）据图一，A和B在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是A．
    （2）图一中的a点表示A植物细胞呼吸强度（或速率），b点表示A植物的光合速率等于呼吸速率
    （3）光反应场所是叶绿体基粒
    （4）图二中e点与d点相比较，e点的叶肉细胞中三碳酸的含量低；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中三碳酸的含量高．（填“高”、“低”或“基本一致”）．
    （5）据表数据，若每天对A植物进行10小时光照、14小时黑暗，温度均保持在25℃的条件下，该植物能否正常生长？能，原因若一天中的光照与黑暗时间长度相同，则在20℃温度下，植物一天内积累的有机物最多．
    （6）图三中能代表细胞中进行的光合作用大于细胞呼吸的是D

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于免疫的叙述，正确的是（　　）
    A．吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与
    B．B 细胞和 T细胞所含基因不同，功能也不同
    C．“先天性胸腺发育不全”的患者，细胞免疫有缺陷
    D．所有效应T细胞都由T细胞受到抗原刺激后分化而来

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    12．如图为受精作用及早期胚胎发育示意图，下列叙述不正确的是（　　）
    A．①过程需要依赖细胞表面糖蛋白识别
    B．②过程通过有丝分裂方式增殖
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