A. | 突变是不定向的 | |
B. | 突变的有害或有利取决于环境条件 | |
C. | 突变是随机发生的 | |
D. | 环境条件的变化对突变体都是有害的 |
分析 由题意可知:果蝇突变体在21℃的气温下,生活能力很差,当气温高过25.5℃时,突变体生存能力大大提高,说明这种温度环境条件对果蝇的突变体来说是适应的,对它的生存有利.
解答 解:A、突变是不定向的,但本题没有涉及多种变异个体,A错误;
B、由题意知,一种果蝇的突变体在21℃的气温下,生存能力很差(基因突变的有害性),但是,当气温上升到25.5℃时,突变体的生存能力大大提高了(有利性),这说明同一种变异在不同环境条件下对于生存能力的影响不同,即基因突变的有害或有利取决于环境条件,B正确;
C、突变是随机发生的,但无法从题干中去说明,C错误;
D、环境的变化对突变体有的有利,有的不利,D错误.
故选:B.
点评 本题考查基因突变的特点及生物对环境的选择的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 静息状态时神经元的细胞膜内外几乎没有离子进出 | |
B. | 突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋 | |
C. | 神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性减小 | |
D. | 兴奋在反射弧中以神经冲动的方式单向传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体在紧张或兴奋时,血糖浓度升高 | |
B. | 大量饮水后,人体细胞外液渗透压仍能维持稳定 | |
C. | 将成熟苹果与生香蕉混合,使后者快速成熟 | |
D. | 单侧光照射胚芽鞘,背光侧的生长加快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0条 | B. | 10条 | ||
C. | 20条 | D. | 大于或等于0小于或等于20条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在一对相对性状的遗传实验中提出了性状是由染色体上的遗传因子控制 | |
B. | 测交实验是对推理过程及结果进行的检验 | |
C. | 体细胞中遗传因子成对存在,配子中遗传因子成单存在属于假说的内容 | |
D. | 提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变 | B. | 基因重组 | C. | 染色体结构变异 | D. | 染色体数目变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂间期和减数分裂四分体时期进行复制 | |
B. | 在全部解旋之后才开始碱基配对 | |
C. | 复制后每个新DNA分子含有一条母链和一条子链 | |
D. | 复制的场所是细胞核和核糖体 |
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