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下列关于“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验过程的描述,错误的是

A.解离是为了将组织中的细胞相互分离

B.漂洗的目的是为了防止解离过度,并便于染色

C.用龙胆紫是为了使染色体着色

D.应连续观察一个细胞从前期到末期的变化

 

D

【解析】

试题分析:解离是为了将组织中的细胞相互分离,故A正确。漂洗的目的是为了防止解离过度,并且有利于碱性染料着色,故B正确。龙胆紫是碱性染料,容易让染色体着色,故C正确。解离后细胞已经死亡,对一个细胞不能进行连续的观察,故D错误。

考点:本题考查有丝分裂实验相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届安徽合肥一六八中学下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

已知A与a、B与b、C与c三对等位基因自由组合,基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测,正确的是( )

A.表现型有8种,AaBbCc个体的比例为1/16

B.表现型有4种,aaBbcc个体的比例为1/16

C.表现型有8种,Aabbcc个体的比例为1/8

D.表现型有8种,aaBbCc个体的比例为1/16

 

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科目:高中生物 来源:2016届四川雅安中学高一下期4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图是同一细胞分裂不同时期的图像,据图分析可作出的判断是

A.图①②③④表示一个完整的细胞周期

B.若按分裂的先后顺序排列,应为①→④→③→②

C.该种生物的叶肉细胞中共含有6个DNA分子

D.图③过程发生了基因重组

 

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科目:高中生物 来源:2016届四川雅安中学高一下期4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

一对夫妇为单眼皮,丈夫的父母均为双眼皮。这对夫妇经手术后均明显地变为双眼皮,则他们所生的孩子一定是

A.双眼皮 B.单眼皮

C.眼皮介于单双之间 D.不能确定

 

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科目:高中生物 来源:2016届四川雅安中学高一下期4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列实例不属于细胞凋亡的是

A.清除被病原体感染的细胞

B.流感病毒感染导致呼吸道上皮细胞裂解死亡

C.成熟生物体中细胞的自然更新

D.人体内红细胞的正常死亡

 

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科目:高中生物 来源:2016届四川资阳高一下期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(6分)下图是人体内蛋白质合成的一个过程,据图回答:

(1)图甲展示的遗传信息传递途径为 。

(2)图甲所示属于基因控制蛋白质合成过程中的 阶段,该阶段发生在细胞中的 (填细胞器名称)内。

(3)图甲中Ⅰ上GAA相对应的mRNA上的碱基序列被称为 。

(4)图乙所示为高等生物多聚核糖体合成肽链的过程,核糖体移动的方向是 。如果该生理过程的最终产物是胰岛素,则此过程合成的产物还需经 (填细胞器名称)加工。

 

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科目:高中生物 来源:2016届四川资阳高一下期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为中心法则图解。下列有关该图的叙述中,正确的是

A.过程③只发生在含有逆转录酶的病毒中

B.高等植物体中能够发生①~⑤过程

C.①~⑤过程中都能发生碱基互补配对现象

D.③过程中碱基互补配对时,遵循A—U、U—A、C—G、G—C的原则

 

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科目:高中生物 来源:2016届四川资阳高一下期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物体内基因与酶关系的叙述,正确的是

A.绝大多数酶是基因转录的重要产物

B.基因指导酶合成的翻译阶段需mRNA、氨基酸、tRNA、核糖体、RNA聚合酶、ATP等参与

C.细胞中有控制某种酶合成的基因,不一定含有它的等位基因

D.细胞中有控制某种酶合成的基因,就一定有相应的酶

 

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科目:高中生物 来源:2016届四川省宜宾市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

孟德尔利用豌豆杂交实验发现了分离定律,他运用的科学探究方法是

A.类比推理法 B.假说-演绎法 C.模型建构法 D.控制变量法

 

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