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下列有关生物进化的叙述,不正确的是

A.新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节

B.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向

C.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率

D.生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关免疫的叙述,正确的是(  )
A.抗原再次进入机体,记忆细胞迅速增殖分化为效应细胞,细胞周期变短
B.注射“甲流”疫苗是治疗甲型H1N1流感的有效手段
C.当结核杆菌再次入侵人体时,浆细胞可识别结核杆菌并快速产生大量抗体
D.细胞毒性T细胞可以直接吞噬病毒,进行细胞免疫

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都龙泉中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某同学在制作腐乳的过程中,发现豆腐腐败变质,下列不属于其原因的是

A.用盐腌制时,加盐量太少

B.用来腌制腐乳的玻璃瓶,没有用沸水消毒

C.制作卤汤时,料酒加的量较多

D.装瓶后,没有将瓶口密封

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科目:高中生物 来源:2016届新疆维吾尔自治区高三第二次适应性检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是不同浓度的α—萘乙酸(NAA)对红花檵木和朱槿插条生根的影响(扦插32天)。下列说法错误的是

A.与朱槿相比,红花檵木对NAA的敏感性更高

B.促进红花檵木插条生根的最适NAA浓度为200mg\L

C.NAA对红花檵木的生根影响,体现了NAA作用的两重性

D.NAA具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点

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科目:高中生物 来源:2016届陕西省高考全真模拟(三)考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图表示某生态系统碳循环中的几种成分之间的关系,其中丁表示大气中的C02,甲、乙1、乙2、乙3、丙1、丙2、丙3、戊共同构成了生物群落,请据图回答问题

(1)图中含有 条食物链,乙2与丙1的种间关系是 。碳在食物链中以 的形式进行传递的。

(2)若乙1可通过释放性外激素来吸引异性,该性外激素属于 信息。该生态系统遭到一定程度的破坏后,经过一段时间,又恢复到原来的状态,这说明该生态系统具有 稳定性。

(3)图中丙3同化的能量最终去向有 。若图中丙3的同化量增加1KJ,则甲的同化量至少需要增加 KJ。

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科目:高中生物 来源:2016届山西临汾高三第二次模拟(考前适应性训练)考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

人组织纤溶酶原激活物(htPA)是一种重要的药用蛋白,可在转htPA基因母羊的羊乳中获得。流程如下:

(1)卵母细胞可以从活体 中采集,还可以从已处死的雌羊卵巢中获取。对供体母羊用

处理,才具备受精能力。

(2)欲用有限的早期胚胎获得多个转基因个体,可以利用 技术。由于代孕母羊对移入其子宫的外来胚胎 ,才使早期胚胎能再代孕母羊体内存活。

(3)质粒上应有 ,才能使htPA基因插入其中。在转htPA基因母羊的肌肉细胞中 (能、不能)检测到目的基因。若在其羊乳中检测到 ,说明目的基因成功表达。

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科目:高中生物 来源:2016届山西临汾高三第二次模拟(考前适应性训练)考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是细菌细胞内的部分生理过程,对其解释不正确的是

A.图中过程需要三种RNA的参与

B.丙链中的单体数目至少比甲链的少三倍

C.边转录边翻译可提高细胞的代谢速率

D.根据图中过程可总结出传统的中心法则

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科目:高中生物 来源:2016届湖北武汉高中毕业班四月调研测试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

现欲利用染色体数目相同的两种二倍体植物甲(高产)、乙(耐盐)各自优势,培育新型高产耐盐植物。回答下列问题。

(1)科研人员取甲的叶肉细胞和乙的根尖分生区细胞,在一定条件下将二者融合并形成杂种细胞。在此过程中,常用促进融合的化学诱导剂是 ,融合的细胞学基础是 。在显微镜下观察融合的活细胞中有 (填细胞器)的存在,可作为初步筛选杂种细胞的依据。

(2)接着将上述杂种细胞培育成杂种植物,在此过程中,杂种细胞先脱分化形成 ,再转移到 培养基上诱导出试管苗,再培养成杂种植株,这体现了植物细胞的

(3)上述杂种植株属于 (填“二”或“多”)倍体。甲和乙有性杂交的后代一般是不育的,原因是

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图是人体甲状腺激素分泌调节示意图.下列说法错误的是(  )
A.寒冷刺激时,细胞A分泌激素m,促进垂体分泌促甲状腺激素
B.电刺激神经细胞C时,通过反射会引起甲状腺激素分泌增多
C.若持续电刺激神经细胞C一定时间,图中激素m浓度会降低
D.图示的调节过程体现出甲状腺细胞表面存在不同的受体

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