矿工中常见的职业病---硅肺产生的原因是
A.硅尘堵塞了气管造成的
B.硅尘进入细胞破坏了细胞核造成的
C.硅尘先破坏了线粒体,使呼吸作用无法进行造成的
D.硅尘破坏了溶酶体膜造成的
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲可能是丙的子细胞 | |
B. | 甲细胞为次级精母细胞或第一极体 | |
C. | 乙、丙二个细胞均含有4对同源染色体 | |
D. | 乙中的染色体数是该生物正常体细胞中的2倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏泰兴一中高二下阶段测试三生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验的操作步骤及显色结果的叙述,正确的是
A.以甘蔗为材料,在水浴加热条件下与斐林试剂发生作用,可观察到产生砖红色沉淀
B.取牛奶样液加入双缩脲试剂A后立即加入双缩脲试剂B,可观察到出现紫色
C.花生切片用苏丹Ⅲ染液染色3min,50%酒精洗去浮色后,显微镜下可看到橘黄色小液滴
D.细胞先用甲基绿染液再用吡罗红染液处理后,可在显微镜下观察到核被染绿,质被染红
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈六中高三下押题卷(一)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
光呼吸是进行光合作用的细胞在光照和O2/CO2值异常时发生的一种生理过程(如下图所示),该过程是细胞在Rubisco酶的催化下,消耗O2,生成CO2,借助叶绿体、线粒体等多种细胞器共同完成的消耗能量的反应。虽然光呼吸大约抵消了30%的光合作用储备能量,但其对细胞有着很重要的保护作用。
(1)据图可知,光呼吸与光合作用都利用了 为原料,但光合作用在 反应阶段实现了该物质的再生,而光呼吸最终将该物质彻底氧化分解并产生 。
(2)Rubisco酶的存在场所为 ,这种酶既能催化物质“C—C—C—C—C”和O2反应,也能催化物质“C—C—C—C—C”和CO2反应,其两面性与酶的 (特性)相矛盾,推测O2/CO2值 (高、低)时,有利于光呼吸而不利于光合作用。
(3)有观点指出,光呼吸的生理作用在于干旱天气和过强光照下,因为温度很高,蒸腾作用很强,气孔大量关闭, 供应减少,此时的光呼吸可以消耗光反应阶段生成的多余的 ,减少细胞受损的可能,而光呼吸产生的 又可以作为暗反应阶段的原料,因此光呼吸对植物有重要的正面意义。
(4)用 (溶液)可分离绿叶中的色素,在滤纸条上扩散速度最快的是 。
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈六中高三下押题卷(二)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
我国西部资源开采过度,草原植被遭到破坏,生物多样性锐减,由此引起生态环境恶化。现在,保护生态环境,实现可持续发展,已经成为西部开发中面临的最紧迫、最艰巨的任务。如图表示一个草原生态系统的营养结构,请据图回答问题。
(1)图中共有 条食物链。优良牧草与杂草、毒草之间的关系主要表现为 。当草色返青时,“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息,体现了 在生态系统中的作用。
(2)除图中所示生物类群外,该生态系统的生物组成成分还应有 ,这样才能保证其物质循环的正常进行。无机环境中的碳以 形式进入该群落,在该食物网中若能量传递效率按10%计算,则鹰每增加a千焦能量,至少需要草提供能量 千焦。
(3)狐能够依据松鼠留下的气味去猎捕后者,松鼠同样也能够依据狐的气味或行为特征躲避猎捕,这表明信息还能够 。
(4)生态系统具有一定的自我调节能力, 调节是该调节能力的基础。
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈六中高三下押题卷(二)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
引发流感的病原体、发菜、青霉菌都具有的物质或结构是
A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞壁 D.核酸
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列不属于基因工程操作工具的是
A.目的基因 B.运载体
C.DNA连接酶 D.限制性核酸内切酶
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
核苷酸序列 | 切割率% | |
处理2 小时 | 处理20 小时 | |
CGGATCCG | 10 | 25 |
CGGGATCCCG | >90 | >90 |
CGCGGATCCGCG | >90 | >90 |
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