【题目】据报道富硒大米有多种保健功能,如增强免疫力、降血糖等。为验证硒能增强机体的免疫功能,某研究小组用小鼠进行实验,实验处理及结果如下表,请回答下列问题:
级别 | A组 | B组 | C组 |
饲喂的饲料 | 适量含硒的鼠粮 | ? | 等量含免疫增强剂的鼠粮 |
用羊红细胞作为抗原处理小鼠 两周,测得体内抗体的含量 | + + + + + | + | + + + |
注:“+”越多表示抗体含量越高。
(1)B组小鼠应饲喂_________________________。
(2)小鼠体内产生抗体的细胞可由_____________细胞由分化而来。硒增强了小鼠的体液免疫,依据是_________________________。
(3)请补充下列有关验证硒具有降血糖作用的实验方案:
①选择一批生理状况相同的健康小鼠,随机均分为甲、乙两组。
②___________________________________________________。
③给甲组小鼠饲喂适量不含硒的鼠粮,乙组小鼠饲喂_________________________,一段时间后,测定并比较两组小鼠的血糖浓度。
预测实验结果和结论:甲组小鼠的血糖浓度低于乙组小鼠的血糖浓度,表明硒具有降血糖的作用。
【答案】等量不含硒的鼠粮 B细胞和记忆(B) A组小鼠体内的抗体的数量明显高于B、C组 测定甲、乙两组小鼠的血糖浓度 等量含硒的鼠粮
【解析】
自变量是可以人为直接改变或施加的变量,因变量是随自变量变化而变化的量,只能观察或测量获得,要注意无关变量应该相同且适宜.实验设计时要注意单一变量原则和对照原则。根据表格分析,饲喂含硒的鼠粮增加了小鼠体内抗体的含量。
(1)据表分析,B组小鼠应饲喂等量不含硒鼠粮。
(2)抗体是由浆细胞产生的,而浆细胞可以由B细胞和记忆(B)分化而来,从表格中可以得出,A组小鼠体内的抗体数明显高于B、C组,说明硒增强了小鼠的特异性免疫功能。
(3)②根据实验的目的是要验证硒具有降血糖作用,故可以通过比较甲、乙两组小鼠的血糖浓度来进行验证。
③根据实验设计的单一变量原则,乙组小鼠饲喂等量含硒的鼠粮。
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【题目】当神经纤维在某一部位受到刺激产生兴奋时,兴奋部位的膜发生的电位变化是( )
A. 膜外由正电位变为负电位 B. 膜内由正电位变为负电位
C. 膜外由负电位变为正电位 D. 膜的内外电位不会发生变化
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【题目】在对某种鼠的种群密度的调查中,第一次捕获并标志48只,第二次捕获25只,其中有标志鼠12只,则该种群的总数量为( )
A. 25 B. 46 C. 100 D. 12
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【题目】自然界中的微生物往往是混杂生长的。人们在研究微生物时一般要将它们分离提纯,然后进行数量的测定。下面是有关土壤中分解尿素的细菌分离和计数的实验过程,请回答有关问题。
(1)为分离出土壤中分解尿素的细菌,应该用_______________________的培养基进行分离,这种培养基属于______培养基(按功能分类)。可在培养基中加入_________指示剂对该类微生物鉴别。
(2)若取土样6g,应加入_______mL的无菌水配制成稀释10倍土壤溶液。因土壤中细菌密度很大,需要不断加以稀释,配制成101~107不同浓度的土壤溶液。将103~107倍的稀释液分别吸取0.2mL加入到固体培养基上,用涂布器将菌液铺平,每个稀释度下至少涂布3个平板,这种接种方法称为_______________。将接种的培养皿放置在37℃恒温培养箱中培养24h~48h,观察并统计菌落数,结果如下表,其中_______倍的稀释比较合适,由此计算出每克土壤中的菌落数为__________ 。这种方法测定的菌落数往往比活菌的实际数目_______(低/高)。
稀释倍数 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | |
菌落数 (个) | 1号平板 | 478 | 367 | 277 | 26 | 5 |
2号平板 | 496 | 354 | 261 | 20 | 8 | |
3号平板 | 509 | 332 | 254 | 29 | 3 |
(3)若研究尿素分解菌的群体生长规律,可采用平板划线法分离土壤中的尿素分解菌。操作时,接种环通过灼烧灭菌,在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是_______________________。将分离纯化后的单个菌落进行液体培养,可采用定期取样的方法进行计数。若以一个大方格(体积为0.1mm3)有25个中方格的计数板为例进行计算,设五个中方格中总菌数为45,菌液稀释倍数为102 ,那么原菌液的菌群密度为________个/mL。
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【题目】某养鸡场场主以卖肉鸡为主要创收手段。由于公鸡肉味相对于母鸡更鲜美,其价格也更高。场主想在幼年期就卖掉雌鸡,留下雄鸡以节约成本。根据伴性遗传的特点,请你帮他选择一种合适的遗传标志物和恰当的育种方案( )
遗传标志物的位置(I) | 杂交类型(Ⅱ) | |
A | 位于 Z 染色体上 | 隐性表型的雌鸡与显性纯合子雄鸡杂交 |
B | 位于 w 染色体上 | 隐性表型的雌鸡与显性纯合子雄鸡杂交 |
C | 位于 1 条常染色体上 | 隐性表型的雌鸡与显性纯合子雄鸡杂交 |
D | 位于 Z 染色体上 | 显性表型的雌鸡与隐性纯合子雄鸡杂交 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】一对相对性状可受多对等位基因控制,如某植物花的紫色(显性)和白色(隐性)。这对相对性状就受多对等位基因控制。科学家已从该种植物的一个紫花品系中选育出了4个白花品系,用该种植物的紫花品系分别与4个白花品系(甲、乙、丙、丁)杂交,在 甲、乙、丙、丁三个杂交组合中,子一代都开紫花,子二代都出现了白花植株,且紫花和白花的比例分别是3:1、9:7、9:7、243:781。
回答下列问题:
(1)假设上述植物花的紫色(显性)和白色(隐性)这对相对性状受8对等位基因控制,显性基因分别用A、B、C、D、E、F、G、H表示,则紫花品系的基因型为____________;丁品系的基因型可能为__________(写出其中一种基因型即可)。
(2)乙、丙品系的基因型__________(填“一定”、“不”或“不一定”)相同,原因是__________。
(3)若要通过杂交实验来确定甲品系中与花色有关的隐性基因是否属于其余3个白花品系所涉及的隐性基因中的一个,则:
该实验的思路________________________________________________。
预期的实验结果及结论________________________________________________。
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【题目】从香辛料中提取有效成分作为食品的天然防腐剂具有广阔的前景。某实验小组分别从五种香辛料中提取精油(编号为A、B、C、D、E),并用这些精油对四种微生物进行了抑菌能力的实验研究,所得数据如下表所示。请回答:
A | B | C | D | E | |
大肠杆菌 | 21.1 | 26.0 | 15.1 | 24.0 | 23.3 |
白葡萄球菌 | 14.7 | 22.0 | 19.1 | 12.0 | 29.1 |
黑曲霉 | 24.6 | 33.0 | 26.0 | 24.5 | 49.6 |
青霉 | 25.3 | 38.2 | 24.3 | 25.1 | 42.8 |
(1)上表中,与制作腐乳的主要微生物结构相似的是_____________。
(2)本实验中应采用__________法进行接种。通过比较抑菌圈直径大小,可判断精油的抑菌能力,抑菌圈直径与精油的抑菌能力呈__________ (填“正相关”或“负相关”)。实验结果表明,C对细菌的杀伤作用__________ (填“大于”或“小于”)对真菌的杀伤作用。
(3)不同微生物培养的温度往往不同,在培养箱中培养时,细菌培养温度一般_______ (填“高于”“低于”或“等于”)霉菌培养温度。在特定条件下,依据微生物在固体培养基上形成菌落的_________________等特征可以区分不同的微生物。
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【题目】某哺乳动物的长耳(A)对短耳(a)为显性;黄色毛(B)对白色毛(b)为显性,但是雌性个体黄色毛基因纯合时,才表现为黄色毛。两对基因均位于常染色体上,并且独立遗传。请回答下列问题:
(1)两只黄色毛个体交配,生出一只白色毛个体,则雄性亲本的基因型是__________(只写毛色有关基因),子代白色毛个体的性别是______。
(2)现有足够多的长耳、白色毛雌雄个体,长耳、黄色毛雌雄个体(纯合子、杂合子都有),要选育出纯合短耳、白色毛的雌性个体,请简要写出其选育步骤:
步骤一:让___________________进行杂交,从它们的子一代中选择出_____________的雌雄个体。
步骤二:让步骤一选择出的多对雌雄个体相互交配,若子二代中_________________,则子一代雌性个体即为纯合短耳、白色毛的雌性个体。
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【题目】某地为加快生态文明建设,而实施封山育林、退耕还林的政策。几年后该地植物种类和数量均增加,气候条件转好。请回答下列问题。
(1)某研究小组对该地区某区域的杜鹃鸟进行种群密度调查,其采用的方法是___________;调查过程中,因标志物过于明显,会导致被标记的个体更容易被天敌发现和捕食,这会导致调查结果___________(填“偏大”或“偏小”)。
(2)封山育林后遏制了水土流失的现象,体现生物多样性的___________价值。几年后该地植物的种类和数量均增加,提高了生态系统的___________稳定性。通过政策调整,改变了该地区的生态面貌,说明人类活动能够改变群落演替的___________。
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