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【题目】如图1所示为动物细胞中两对同源染色体,其减数分裂过程中发生交叉互换形成了如图2所示的四个精子,则来自同一个次级精母细胞的是(  )

A.①②B.②③C.②④D.③④

【答案】C

【解析】

在减数第一次分裂前期,联会的同源染色体之间的非姐妹染色单体能交叉互换;在减数第一次分裂后期,同源染色体分离,分别进入两个子细胞中去。减数第二次分裂后期,姐妹染色单体分开,分别进入两个子细胞。

A、①、②中的染色体分别是同源染色体中的一条,来自两个次级精母细胞,A错误;

B、②、③中的染色体分别是同源染色体中的一条,来自两个次级精母细胞,B错误;

C、来自同一个次级精母细胞的精子细胞,其中的染色体形态和数目应该是相同的(若发生交叉互换则大致相同),②、④中染色体符合此特点,C正确;

D、③、④中的染色体分别是同源染色体中的一条,来自两个次级精母细胞,D错误。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示高等动物体内细胞与外界进行物质交换。请回答:

1)图中虚线内的体液构成______________,其中A_________B________C___________

2)填写图中DE系统的名称:D ________E __________

3)毛细血管壁生活的液体环境包括_______________(用图中字母作答)。

4)内环境稳态的主要调节机制是____________________调节。

5)空气中的O2进入组织细胞内发挥作用需要穿过_______层磷脂分子。

6)食物中过多的酸性物质被肠道吸收进入血液后,血浆的pH不会发生大的变化。其主要原因与与它含有 _____________________等离子有关。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示遗传病家系图.请根据具体病例分析回答:

1)设12为甲病患者,其余均正常。则甲致病基因位于__染色体上,为__性遗传病。

2)设第代中仅3为红绿色盲(b基因控制)患者,则图中一定患红绿色盲的个体是__3的基因型为__

3)设5患抗维生素D佝偻病(X连锁显性遗传病),4正常,则他们的女儿中该病的发病率为__

4)若4患抗维生素D佝偻病,且其双亲中只有一方患有此病,5正常,则他们的儿子中该病的发病率为__

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】春天大多数鸟类进入繁殖季节,繁殖活动受机体生命活动的调节。调节鸟类繁殖活动的图解如下,下列相关叙述错误的是( )

A.性激素能专一性的作用于靶细胞或靶器官,是因为其细胞分布有识别激素的特异性糖蛋白

B.下丘脑中有一些神经分泌细胞既能传导兴奋又能分泌激素

C.垂体分泌的鸟类繁殖活动的激素是促性腺激素

D.性腺分泌的鸟类繁殖活动的激素对下丘脑分泌相关激素具有正反馈作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图兔种群迁入一个澳大利亚后,该种群在一个时期内,种群随时间的变化曲线,根据曲线,回答下列问题:

1)兔在刚引入澳大利亚最初一段时间,种群数量呈现指数增长,会形成急剧上升的_____曲线,出现这种情况的原因是_____;然而,这种情况在自然界是不可能长期存在的.当种群数量越来越多,增长就会慢下来,并稳定在一个环境能承受的水平上.这样的种群数量曲线就呈现出_____型,即对数增长曲线.稳定的种群会以一种有规律的方式在_____K值、值)上下波动.

2)引入新物种可能会对当地其他生物的环境容纳量产生的影响:引入新物种后,该生物种群的迅速增长可能会导致许多资源衰竭,使其他生物的K_____.但是,如果在沙漠某地区成功引种某些植物,会_____(提高、降低、不影响)当地动物种群的环境容纳量.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为以mRNA为模板翻译形成多肽链的过程。对此过程的理解下列说法不正确的是

A.核糖体移动的方向为从左向右

B.图中表示3条多肽链正在合成,其氨基酸顺序可能不同

C.3个核糖体共同完成3条多肽链的翻译

D.此图能说明以少量mRNA能迅速合成大量多肽链

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蓍草是菊科植物的一种。采集同一山坡不同海拔高度的蓍草种子,种在海拔高度为零的某一花园中,植株高度如下图。下列叙述中,不正确的是

A.原海拔高度不同的蓍草株高的差异不能体现出物种多样性

B.不同海拔高度蓍草之间不能杂交或杂交不育

C.研究遗传差异是否影响蓍草株高,需原海拔处的数据

D.图示结果说明蓍草株高的变化不受花园生活环境的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为反射弧结构示意图,下列有关说法错误的是 (  )

A.abcde组成了一个完整的反射弧

B.当①处受到刺激时,该处的细胞膜内外的电位表现为内正外负

C.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的

D.若从③处切断神经纤维,刺激①处,效应器仍能产生反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于几类生物的特点叙述,正确的是

A.细菌和兰藻在结构上有其统一性,具体体现在它们都有细胞壁.细胞膜.核糖体及相同的遗传物质等

B.硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁.属自养型,后者无细胞壁.属异养型,这也体现了细胞的多样性

C.颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用,但颤藻含光合色素,而发菜细胞中含叶绿体

D.一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性,本质上是由于不同细胞的遗传物质是不同的

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